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题名浅谈初中化学课堂教学有效性提升策略
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作者
王进
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机构
永州市祁阳县龚家坪镇二中
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第7期119-119,共1页
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文摘
初中化学课堂教学是多样的,方法也是多元化的,提高教学效果的主要策略有:抓住学生的心理特征,激发学生学习化学的兴趣;突出学生问题意识,优化化学课堂教学;引导自主探究,让化学探究更有效;积极开展师生互动,通过化学课堂教学效果;巧用现代化教学手段,提高化学教学效果;培养良好学习品质,提高化学学习效率。
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关键词
初中化学
课堂教学
有效性
策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名提高初中语文阅读教学有效性的路径初探
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作者
唐湘波
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机构
永州市祁阳县龚家坪镇二中
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第7期118-118,共1页
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文摘
阅读在初中语文中占有重要的地位,是语文教学的核心点之一,是促进学生素质全面发展的关键。初中语文教师可以采取更新阅读教学理念、选择适合学生的阅读材料、进行适当阅读训练、掌握常用的阅读方法、养成良好的阅读习惯、加强学生情感培养等路径来提高初中语文阅读教学的有效性。
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关键词
初中语文
阅读教学
有效性
路径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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