力行课程改革 守望教育生态——湖南省永州市第九中学课改新经验

在美丽的古城永州，在迷人的潇水河畔，闪耀着一颗耀眼的教育明星——湖南省永州市第九中学（以下简称“永州九中”），历经三十年的积淀与酝酿，成熟而又年轻的永州九中日进日新。这里环境优雅，这里书香满园；这里是雏鹰展翅的高地，这里是梦想起飞的舞台。这里，师生们力行新课程改革，守望着一片葱绿的教育生态高地。永州九中创办于1984年，占地面积85600多平方米，建筑面积18000多平方米。现有80个教学班，在校学生6000余人，在职教师300余人。学校教学区、生活区、运动区规划完整，布局合理。

浅谈中学生创造力的培养

创造力是人类一种普通的心理能力,是人类心理机能的最高表现。

柳宗元教育思想对中学生价值观的影响

柳宗元是唐代著名的思想家、文学家、政治家,也是出色的教育家。其"顺天致性"的发展观和"交以为师"的师道观,强调了德育的重要作用,对建造新时期教育理念有借鉴作用;而其"无师无以明道","育人须明确方向,顺应人类的自身发展规律"以及"师生平等""亦师亦友"等观点,对今天教育工作者亦有启迪。中学生的价值观具有很强的可塑性,面对复杂的现代社会环境,柳宗元的教育思想对塑造中学生正确价值观有导向作用。

浅析柳宗元的德育思想与中学生核心价值观的理念与观点

柳宗元（773—819），字子厚，是唐代著名的文学家、教育家和政治家。他曾经在参加“永贞革新”的时候被贬谪，在这种特殊情况下，柳宗元将重心转移到文学创作以及教育事业方面，并取得了极大的成就，其中包括了“去名全实”的师道观，学习内容方面的“取道之原”“文以明道”的写作观以及“顺天致性”的教育观，等等，这些观点都体现在了柳宗元的文学作品中。

浅谈中学生800米跑的训练

文章从五个方面阐述了如何对中学生800米跑进行训练。

国学院的九疑琴派

古琴是中国最早的弹拨乐器，是中华民族文化的重要组成部分。2003年11月7日，古琴成为中国第二个被列入世界“人类口头和非物质文化遗产”。永州宁远九疑山为舜葬所在地，舜作五弦之琴，以歌南风：“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮”，最早用音乐教化大众。

新课标背景下中学文言文导学策略研究

文言文是我国民族优秀文化的载体,它凝聚着璀璨的历史文化,蕴藏着丰厚的精神内涵。目前的中学文言文教学普遍存在着"高耗能,低产出"的问题,故寻找更加高效的学习模式,以此培养中学生对文言文的兴趣,提高学生学习文言文的能力是每个从事语文教育研究工作者值得关注和思考的问题。文章旨在通过分析导学策略在中学文言文教学中的应用,根据一些文言文导学的原则,以此为依据,提出相对有效的文言文导学实施策略。

“公开课”公开了什么

一天中午，上小学二年级的儿子放学回来闷闷不乐。在我的一再追问下．他才道出了实情。原来．当天上午有班主任的“公开课”，事前，老师交待好了，成绩差的同学全部坐在教室后面，并且不准提问或回答问题。儿子“不求上进”，自然要坐“冷板凳”。眼看坐在教室前面的同学积极举手回答问题，一向不“安分”的儿子呆不住了，也凑起“热闹”来，接连把小手举得老高，

教育是“慢”的艺术

据《北京晨报》载，新加坡7岁男孩阿尼安·塞莱斯特·考利6岁时已能答对相当于高中毕业会考水平的化学科目的全部试题。按说，对这样一名智力超群且能为高校带来眼球效应的“神童”，高校理应求之不得地伸出“橄榄枝”，然而，新加坡的一些大学却十分理智地拒绝了“神童”进入高校的愿望。笔者不禁为这些大学拒绝“神童”入校叫好，

学会“洗课”

一位参加工作不久的年轻教师要在学校上公开课，他拿来自己精心准备的教案、课件给我看，让我“指点一二”。这是七年级的一节文言文课《孙权劝学》。我不能不佩服他的仔细与用功，单教案，就写了四页；前面的“教学目标”，列了五点。

语文课前预习的问题设计

一、从课外入手．丰富认知 由于时间、空间的距离，知识、体验的不足等，学生对某些课文中叙写的人物、涉及的知识等感到陌生：从而影响了他们进一步地深入学习、理解课文。这时，教师可以设计一些简单的预习问题以带动学生的课外阅读，丰富学生的感性认知，反过来帮助学生解答预习问题。如预习《我的信念》，教师可以让学生思考：“你认为，居里夫人是一个怎样的人？请举例说说。”由于学生对她并不熟悉，课文注解也很简略，加之文中的一些句子特别精辟，学生要想圆满完成这个预习任务也并非易事。据此，教师可以课前引导学生到阅览室、图书馆查阅报刊书籍或网上查询，搜集、整理玛丽·居里的有关资料，为更好地了解这一伟大的科学家作铺垫。

师道尊严当永存

教师在传道授业的同时，会因为赢得学生真心的尊敬爱戴而欣慰。在教学中，教师难免遭遇学生对自己的不尊敬，比如：学生当面顶撞教师，背后谩骂教师，故意违规违纪等等。面对学生的不尊敬事件，教师应该如何对待，如何解决？

关注质朴之文 鼓励本真写作

2007年江苏、上海两篇被"打捞"出来的高考作文,只是为久违的质朴文风开了一扇窗,这应该不是评价高考优秀作文的唯一标准。高考作文是学生在特定环境下的特殊表达,因此对其评价标准和方法指导也必须有特定的体系,这就要求语文教师和学生必须以研究的态度来面对高考作文。

一曲感恩的歌——也谈《我的第一本书》的主题

《我的第一本书》是著名诗人牛汉的一篇散文，讲述了他第一本国语课本的故事。在文章的结尾，作者特意交代了文中人物乔元贞的命运结局，引发了人们良多感慨。

唐雎的剑是从哪里来的

在历史的长河中，有一位至今熠熠生辉的人物形象，他便是战国末年的弱国臣子唐雎，他的凛然正气千百年来仍然令人震撼。

建设校园榜样文化

校园文化，是发生在校园范围内的一切文化现象的总和。作为精神文化的一部分，校园中凸显出来的师生榜样是这个特定的文化区间内涌现出来的正面典型，集中地反映出师生的精神风貌、价值观念、思想道德素质和生活行为方式。他们既是校园精神的生动体现，又是校园文化的形象教材，所产生的“共生效应”和“魅力效应”，是推动校园文化全面发展的动力和源泉。建设好校园榜样文化，对于充分发挥校园文化的激励功能，弘扬正气，优化校风，培育校园精神等具有现实而深远的意义。