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如何提高中小学语文的阅读理解能力 被引量:1
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作者 谭宵丹 《数码设计》 2017年第11期147-147,共1页
现代的科技越来越发达,教学方法也要日新月异,古板的教学思路已经不能很好的跟上时代的潮流,所以需要寻找更好的教学方法,如何让学生多读书,读好书则是教育工作者要研究的。阅读知识的积累不是一朝一夕就能够完成的事情,想要在新理念下... 现代的科技越来越发达,教学方法也要日新月异,古板的教学思路已经不能很好的跟上时代的潮流,所以需要寻找更好的教学方法,如何让学生多读书,读好书则是教育工作者要研究的。阅读知识的积累不是一朝一夕就能够完成的事情,想要在新理念下,对小学语文阅读教学探析是有一定难度的,所以为了更好的让学生理解和接受这种教学方法,我们应该通过一些途径去实施这种教学方法,考虑如何才能在新理念下,对初小学语文阅读教学探析。 展开更多
关键词 初小学语文 提高策略 阅读理解能力
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小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的探讨
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作者 唐玉芳 《数码设计》 2017年第11期185-186,共2页
长期以来,我国的小学数学教学一直采取的是灌输式的教学,但是随着社会的进步,这种教学模式暴露出越来越多的漏洞,已经不能很好的适应现代的教学要求了。微课和翻转课堂的教学模式的出现为小学数学教学带来了新的教学思路,创新了小学数... 长期以来,我国的小学数学教学一直采取的是灌输式的教学,但是随着社会的进步,这种教学模式暴露出越来越多的漏洞,已经不能很好的适应现代的教学要求了。微课和翻转课堂的教学模式的出现为小学数学教学带来了新的教学思路,创新了小学数学的教学理念,并且也在逐渐适应现代的教学要求。本文对小学数学微课及其翻转课堂教学应用与实践的探讨,希望能为相关从业老师提供一些参考和借鉴。 展开更多
关键词 小学数学 微课 翻转课
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巧用单位“1”解行程问题
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作者 雷丽珍 《湖南教育(综合版)》 2005年第24期42-42,共1页
关键词 单位“1” 行程问题 学生思维能力 巧用 指导学生 引导学生 数量关系 化难为易 路程 应用题
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构建小学语文智慧课堂的有效策略
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作者 胡凤姣 《今天》 2021年第2期92-92,共1页
随着教育改革的深入,基础教育的发展从知识教育转变成了智慧教育,教学目标也逐渐转变成了“育人”。在此背景下,很多语文教师都对小学语文课堂展开了探索与研究,通过充分利用信息技术践行小学语文新课改教学理念。如此依托信息技术创设... 随着教育改革的深入,基础教育的发展从知识教育转变成了智慧教育,教学目标也逐渐转变成了“育人”。在此背景下,很多语文教师都对小学语文课堂展开了探索与研究,通过充分利用信息技术践行小学语文新课改教学理念。如此依托信息技术创设立体逼真的教学情境,使语文教材中抽象的教学情境更加具体,使教师的教学点更加清晰、形象,真正创新语文课堂教学模式,引领师生深入解读语文学科知识。 展开更多
关键词 小学语文 智慧课堂 现代信息技术
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