纠错教学法在X线投照技术实验教学中的应用及效果

目的探讨纠错教学法在X线投照技术操作实验教学中的应用及效果。方法将2个班248名学生分为两组。对照组(123人)采用传统教学法,即"教师演示——学生分组操作——教师总结"。实验组(125人)采用纠错教学法,建立以学生为主体的操作技能教学模式,即"教师演示——学生操作、教师旁观指导、学生自我纠错——学生分组操作——共同总结",课程结束后考评两组的教学效果。结果实验组学生技能操作掌握情况显著优于对照组学生(P<0.01)。结论运用纠错教学法有利于学生掌握X线投照技术操作。