1
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国家精品课程的《护理基本技术》建设与实践 |
陶丽云
李晓芳
刘平娥
卢桂珍
林静
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《中国实用护理杂志(下旬版)》
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2006 |
4
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2
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《护理基本技术》理论与实训一体化教学改革与研究 |
陶丽云
李晓芳
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《当代护士(中旬刊)》
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2005 |
6
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3
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注重“临床护理路径”教学,培养护士生职业道德观 |
盘英瑛
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《中国医药指南》
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2011 |
18
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4
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自备用物法在基础护理技术操作中的应用 |
周湖京
刘雪娟
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《中国医药指南》
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2010 |
1
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5
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《护理基本技术》教学改革与国家精品课程建设 |
陶丽云
李晓芳
刘平娥
卢桂珍
林静
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《南方护理学报》
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2005 |
2
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6
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《护理基本技术》电子教案与助学课件的教学效果评估 |
陶丽云
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《中华护理教育》
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2006 |
4
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7
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PBL教学法在《护理基本技术》课程中的教学效果评价 |
席海芳
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《吉林医学》
CAS
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2011 |
0 |
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8
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循证护理在老年高血压患者一级预防中的应用 |
蒋晓蓉
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《中国当代医药》
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2009 |
13
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9
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PDCA循环管理在《外科护理学》教学中的应用 |
肖新丽
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《护理管理杂志》
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2006 |
12
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10
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谈如何发现和培养护理潜人才 |
肖新丽
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《中国护理管理》
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2006 |
4
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11
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护理专业教学改革的若干思路及探讨 |
陶丽云
林静
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《卫生职业教育》
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2002 |
4
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12
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无菌技术的发展史与临床应用 |
陶丽云
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《当代护士(上旬刊)》
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2012 |
5
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13
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微课模式的CBL教学法应用于《护理学基础》教学的效果 |
胡宇琳
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《中国继续医学教育》
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2016 |
5
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14
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临床护理路径在重型颅脑损伤急救阶段的应用效果 |
龚晓艳
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《中国卫生标准管理》
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2016 |
5
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15
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斯金纳的操作性强化理论在护理实训教学中的运用 |
盘英瑛
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《中国医药指南》
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2011 |
2
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16
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高级实用型护理人才培养模式的探讨 |
谢玉琳
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《卫生职业教育》
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2001 |
3
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17
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改革护理实验教学模式 培养实用型高级护理人才 |
林静
陶丽云
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《现代护理》
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2002 |
1
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18
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评价《护理学基础》课程改革对高职护理专业学生自主学习能力训练的效果 |
骆亚南
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《教育教学论坛》
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2016 |
1
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19
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《基础护理学》教学渗透人文素质教育的调查分析 |
骆亚南
刘蓉
刘翔
孟火娟
杨玉佩
陈偶英
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《教育教学论坛》
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2016 |
0 |
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20
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引发脑中风的因素及脑中风的院内外护理 |
盘英瑛
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《今日科苑》
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2013 |
1
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