隐形德育思想在初中班主任专业化发展中的路径研究

初中班主任作为学生的指路人,在学生一生的发展中起到十分关键的作用,也正是如此,初中班主任应当不断提升专业化技能,以良好的水准指导学生发展。将隐形德育思想运用到班主任教学活动中,使班主任在无形中指导学生发展,帮助学生树立正确的三观,并不断提升学生的思想道德与品质。但因为受到多种因素的影响,当前我国很多初中班主任对隐形德育思想的了解还不够深入,在实际运用中还存在很多问题,影响了班主任专业化发展水平的提升。基于此,文章对这方面内容进行了研究,提出一些隐形德育思想助推初中班主任专业化发展的实践路径,旨在为更多人员提供参考和借鉴。

云南城乡楼顶绿色微农场构建初探

为了探索云南省低纬高原地区城乡平顶房楼顶空间的利用途径,将永平县蔬菜种植、养鱼、养蜂、养鸡等传统农耕习作内容引入楼顶利用,构建了包括菜地、鱼池、蜂箱、鸡舍、化粪池、太阳能热水器等设施构成而具地方特色的楼顶绿色生态微农场。将家庭剩菜剩饭和产生的废弃菜叶作为鸡、鱼饲料来源,自然降水作为鱼池和种植蔬菜的主要水源,经发酵的鸡粪和鱼池泥作为蔬菜种植的肥料来源,2021年实现了蔬菜、鸡、鱼、蜂蜜等无公害食品的部分自给,每年节省生活开支5 068.6元。夏天具有微农场的顶楼房间温度比普通楼房低0.9℃,改善了顶楼居室的居住体验,同时美化了住宅,节约了耕地,经济效益和生态效益显著。结果将为云南城镇和农村平顶房楼顶空间利用提供了成功范例。

残缺的苹果

因为乔布斯,残缺的苹果成了一种时尚,成了财富的象征。乔布斯是成功的,他优雅地把残缺变成了美。我们不是乔布斯,所以在生活中,对于残缺,我们往往只有排斥。

关于新课改下高中生物教学的有效途径研究

生物作为高中的重要学科之一,在高中生物教学中贯彻新课改的教学目标,引导学生进行积极的思考,有效的培养学生自主学习和合作探究的能力。但是在当前高中生物教学中还存在一系列的问题,文主要对这些问题进行分析和探究,希望能够在高中生物课堂上顺利的开展教学活动。

浅析探究式教学法在高中数学课堂教学中的应用

随着新课标在教学课堂的推行，探究式教学日益成为高中数学课堂教学的主要手段。以探究式为主的教学方法在指导学生解决实际问题的同时，更加注重对学生自主学习能力的培养，让学生养成独立思考的学习习惯，更进一步提高学生的综合能力。本文通过对探究式学习方法的应用情况进行深入分析，得出该方法在高中数学教学课堂中的重要作用。

以核心素养为中心的初中语文课堂教学策略

初中语文教学是语文教学的重要组成部分,其包含的丰厚的知识底蕴和丰沛的人文滋养对于培养初中生的核心素养起着关键作用。本文旨在探索如何通过尊重学生在语文学习过程中的独特体验等教学策略,促进学生养成主动学习的习惯,进而培养学生的语文核心素养和高阶思维,促进学生的全面发展。

任务驱动,启发学生自学 ——任务驱动下的高中英语教学研究

任务驱动教学法是建构主义理论下衍生的一种教学方法,属于任务教学法这一分枝.本篇研究报告将以高中英语教学现状为基础,结合新课改理念和任务驱动教学理念,就如何启发学生在高中阶段开展英语自学开展研究.

金属钠

应均生成Na2O【练习2】在烧杯中加水和苯(密度0.88g/cm^3),将钠投入烧杯中,观察到的现象可能是( )A、钠在水层中反应并四处游动 B、钠停留在苯层中不反应 C、钠在苯的液面上反应并四处游动 D、钠在苯和水的界面处反应并可能上下跳动。

县域普通高中要快速提高教学质量就得念好“三字经”

如今,人民群众对普通高中学校的关注焦点是高考成绩、考取各层次的学生多少人即教学质量。县域普通高中学校如何“低进高出”,快速提高教育教学质量,满足人民群众的期盼?我认为必须从中国优秀传统文化的内涵中找到县域普通高中管理的源头活水,念好“德、理、评”“三字经”。

厚积薄发一鸣惊人——浅谈读书笔记对初中生作文写作的重要作用

“得作文者得语文,得语文者得天下”,这是一位同行前辈的调侃,虽有些夸大,但是作文在中高考中的重要地位,却是大家都认同的。作文,占据了中高考试卷总分的半壁江山。对于升学考试的学子来说,语文要拿到一个高分,作文必须是一类一等的分数。作文,是写作能力的体现。在日常生活中,写作能力最能展现一个人的素养能力,是最让同行认同的业务能力。目前兴起的很多行业,如自媒体运营等,都与写作能力息息相关。学生时代,写作能力关乎你的成绩,工作期间,写作能力关乎你的业绩,在谋生与生活上,写作亦可以让你谋生容易,也可以让你生活美好。

浅析基于核心素养背景下高中物理实验教学策略

实验教学一直都是物理教学当中的重点,因为物理是一门实验学科,在实验当中才能够去印证物理的知识以及概念,并且还能够通过物理实验帮助学生们更好的去培养实践动手操作能力,对于学生们的物理知识学习起到了非常好的作用。在高中阶段,物理的知识难度又提升了一大截,对于许多的高中生而言学习物理知识非常的困难。而且在我国核心素养的背景下,高中物理实验教学的重要性就更加的凸显,对于提升学生们物理知识理解能力以及动手操作能力都起到了很好的推动作用,其中有效的高中物理实验教学策略则是帮助学生们更好学习物理知识的基础。

基于核心素养的高中英语读写结合探究

当前的高中英语读写结合存在一些误区,如,学生对于英语课外学习目标尚不明确、学生的阅读和写作水平存在较大差距、学生对于阅读素材的使用缺乏创新以及盲目追求英文原著,忽略文化差异性。这就要求教师通过加强阅读与写作内容的相关性、明确目标和优化对策,全面提高高中英语阅读与写作的效率,以便将核心素养要求落到实处。

在哲学教学中培养学生的科学精神

哲学作为高中思想政治课教学的重要 内容之一,对于培养学生的科学精神,发挥着重要而 不可替代的作用。教师在哲学教学过程中应对此进 行充分的挖掘,以促进学生科学精神素养的形成。

你是我的光

生命中,总有那么几束光,撕开黑暗,带来光明。“第一次,站在县城人来人往的十字路口,我紧紧拉着母亲的手,茫然失措……”2015年,12岁的他在作文中,这样描述第一次到县城的感受。“第一次,站在北京车水马龙的红绿灯口,我紧紧攥着手提包的带子,迷失在都市的人流中……”2021年,18岁的他在给我的留言里,这样描述第一次到首都的感受。

读书笔记在初中生作文写作中的运用

从教22年,笔者一直战斗在语文教学一线。对于作文教学,笔者尝试过很多方法,有失败,也有收获。近十年来,笔者采用的读书笔记促进作文写作的教学方法,是最受学生欢迎、最让同行认可的作文教学方法。

新高考背景下高中生地理探究能力的培养

立足于新高考背景,关注和重视高中生地理探究能力的培养,并将其作为整个地理课程教学的核心内容来展开,其不仅落实和提升了学生的地理素养能力,对学生更好地学习和记忆地理课程知识也提供了有力的支持。同时,也让更多的教师对学生地理探究能力的培养日渐关注和重视,开始积极寻求和探索更好地指导课程教学工作开展的方法和手段。对此,在课程教学阶段,既需要教师改变自身固化的思维,试着去关注和重视学生地理探究意识的树立,并将其融入教学的各个阶段,又要关注课程教学手段的丰富与创新,尽量选取一些有助于学生深入文本及提升自身地理探究能力的方式,助力整个学科教学工作的进行。此外,教师还需要关注和重视探究式情境的设置,并将其作为课程教学的核心要素来展开,让学生深入文本中获得更为真实的探究体验,让班级内更多的学生喜欢上学习和探究地理知识的过程,真正意义上实现自身地理探究能力的培养和提升。

高中数学教学中如何提高教学效率

高中数学在学生数学学习生涯中起着承上启下的作用,它不仅是对初中数学知识的整合,也是学生将来学习高等数学的重要铺垫。所以,对学生而言,学好高中数学是一项艰巨但必须完成的任务;而对教师来说,教好高中数学,也是一件必须全力以赴的工作。然而,几近固化的数学教学方式给学生和教师造成的阻碍日益凸显,这也直接说明了,身为一名数学教师要不断探索适合学生的教学方法,以提高教学效率,所以,在高中数学教学之路上,我们任重而道远。

预习目标与多样化设计

有效预习,可以提升学生的听课效率,对培养学生自学能力具有非常关键的作用。因此。教师应当重视预习环节,为后续教学做好铺垫。

关注学生心理健康,引领学生健康人生——浅谈班主任的心理健康教育工作

通过调查资料结果显示,中学生出现心理健康问题的人数比例在上升,心理健康问题已经不容忽视,关注学生的心理健康,开展学生的心理健康教育,已经成为一项十分紧迫、重要的课题。班主任是学校、家庭、社会沟通的桥梁,是孩子心中最值得信任和敬仰的人,是学生心理健康教育的主力军。班主任工作,是学校工作的重心。只有家校合作,学校主导,教师主力,家长助力,才能培养出身心健康的学生。

生命何需太多

近年来,永平县坚持用社会主义精神文明占领职工业余文艺阵地,狠抓职工业余文艺创作,寓思想教育于文化娱乐之中。职工文艺创作活动在县委、县人民政府的大力支持和县总工会的积极倡导下,呈现出了一种健康向上,递进发展的良好态势。无论是在群众性的文艺活动方面,还是在文学、书法、摄影、音乐、美术、舞蹈创作等方面,均取得了可喜的成绩,极大地繁荣和丰富了职工的业余文化生活。尤其是在文学创作方面,更是人才济济,成果丰硕。截至目前,在全县职工队伍中,已有省级作家协会会员5人,州级作家协会会员25人,县级文学协会会员68人。并已在全国及海外各类报刊发表各类题材的文艺作品5000多篇,近600万字。在大理白族自治州建州五十周年之际,永平县总工会与本刊通力合作,在本期隆重推出"永平县职工文艺创作专辑",旨在通过这一形式,集中展示永平县职工文艺创作的部分成果,为建州五十周年献礼。