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如何创建多样化的小学语文教学方法
被引量:
2
1
作者
赵书霞
《学周刊(下旬)》
2012年第1期54-54,共1页
教师如何教学关系到学生的学习效果,教材是教学的样本.我们在进行常规教学的同时.要避免形式的单一化。教学方法要符合语文教材的特点.这样才能不违背语文学习的规律。作为一名小学语文教师.在教学中创建多样化的教学方法是突破语...
教师如何教学关系到学生的学习效果,教材是教学的样本.我们在进行常规教学的同时.要避免形式的单一化。教学方法要符合语文教材的特点.这样才能不违背语文学习的规律。作为一名小学语文教师.在教学中创建多样化的教学方法是突破语文教学的途径.
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关键词
语文教学方法
多样化
小学
语文教材
语文教师
学习效果
常规教学
语文学习
下载PDF
职称材料
题名
如何创建多样化的小学语文教学方法
被引量:
2
1
作者
赵书霞
机构
永年县洺关镇总校河北铺学校
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第1期54-54,共1页
文摘
教师如何教学关系到学生的学习效果,教材是教学的样本.我们在进行常规教学的同时.要避免形式的单一化。教学方法要符合语文教材的特点.这样才能不违背语文学习的规律。作为一名小学语文教师.在教学中创建多样化的教学方法是突破语文教学的途径.
关键词
语文教学方法
多样化
小学
语文教材
语文教师
学习效果
常规教学
语文学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何创建多样化的小学语文教学方法
赵书霞
《学周刊(下旬)》
2012
2
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