快乐,是学生学习的动力——让学生在思想政治学习中乐起来

前捷克教育家夸美纽斯指出，课堂“应当是快乐的场所。如何给学生提供一个轻松愉快的学习氛围”，让学生在思想政治学习中乐起来，我主要从三个方面进行了尝试：（1）创设情境，激发兴趣，倡导快乐学习；（2）倡导体验性学习，体会学习的快乐；（3）以学生为本，转换教师角色，建立平等和谐的师生关系。

英语课堂教学创新思维能力培养探微

课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。笔者对在词汇教学、阅读教学、写作教学中如何培养学生的创新思维能力等方面进行了一些探讨。