中小学教师信息技术应用能力提升策略研究

随着信息技术进入生活的方方面面,对教育领域的影响也开始显现出来,课堂教学中各种多媒体设备的应用,使教学和学习方式发生巨大变化,对教师的信息技术应用能力要求也随之提高。因此,需要在学校管理上进一步探索,不断提升中小学教师信息技术应用能力,从而更好地提高教学质量。

基于网络的农村留守儿童教育与管理

农村留守儿童现在已经成为西北落后地区的一个大群体,由于这些孩子的父母长期在外打工或经商,他们所有的生活、受教育问题都由爷爷、奶奶、亲戚或学校关照,与父母失去亲情,与长辈存在隔阂,教育无人监管,心理上存在冷漠与疏远。农村留守儿童的教育与管理已经成为农村学校一项重要的工作。网络的出现让学生有了学习的新的平台,拉近他们与父母之间的距离,同时为学校管理提供了极大便利。

农村小学家庭教育误区及指导策略

家庭是孩子成长环节的第一所学校,家庭教育在孩子成长中起到至关重要的作用。但是现阶段由于部分农村地区的家长大部分外出务工,导致部分孩子缺少家庭教育。很多家长由于工作繁忙,无暇教育孩子,索性将孩子交由爷爷奶奶代劳。由于隔辈教育之间存在的问题,因此隔代教育对孩子自身也会产生影响。本文结合当前农村地区小学家庭教育中存在的误区,探索农村小学家庭教育的指导策略。