让小学语文教学绽放生命教育的光彩

在小学语文教学中开展生命教育,有利于引导学生从小热爱生活,创造美好人生。在小学语文教学中,如何对学生实施生命教育呢？

巧用评价语 促进小学语文教学

评价语是小学语文课堂中不可或缺的重要元素,缺乏精妙评价语的语文课堂是没有生机、没有灵魂的。"评"的作用是点拨、解惑、引导、激励,但并不是所有的"评"都能达到以上目的,恰当科学、诙谐幽默、客观公正,且饱含温情、启迪与激励的评价语才更有价值。如何在小学语文课堂上巧用评价语值得一探。

实施开放教学 促进自主发展

现代教育的特征充分展现人的主体性,追求人的全面发展。教师的教是为了使学生在掌握了基础知识的同时能自主地获取更多、更新的知识,并有所发展和突破。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐的发展为中心。

阅读教学中的品读与感悟

《语文课程标准》明确指出:阅读是学生的个性化行为,不能以老师的讲解、分析代替学生的阅读理解及独特感受、体验。在新一轮课程改革的今天,我们要给学生以自由阅读的空间,引导学生在阅读的空间里自由驰骋,品读感悟,促进学生对文本内容的理解。下面就如何引导学生"品读感悟,促进理解,提高语文阅读能力"这个问题,结合教学实践谈点体会。