中学生田径运动员肌肉力量高强度训练的探讨

本文对中学生田径运动员肌肉力量高强度训练的方法和效果进行实验和分析，为田径运动训练提供参考依据。

把音乐课上到学生的心坎上——谈中学生音乐兴趣的激发

多数中学生都喜欢听音乐,但学音乐的兴趣不够浓厚,为此,作为音乐教师,如何把学生的音乐兴趣带到音乐课堂上来,是一件值得思考的问题。本文主要从几个方面来谈谈如何激发学生对音乐课堂的兴趣。

初中生物如何进行有效教学

随着新课程改革的不断深人实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。新课程课堂教学关注学生的个体差异,倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生的多方面能力,使每个学生都能得到充分发展。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是我们每位生物教师都必须认真探索的问题。提高初中生物课堂教学的有效性,

高效初中生物课堂探微

在新课改精神的感召下,作为初中生物教师,我们一直探索和学习新的教学方法和模式。怎样有步骤有计划地通过开展既符合初中生的认知规律和心理特点,又能充分激发他们的求知欲,扩大他们的视野的教学活动,来增强学生对生物学习的主动性和积极性并最终提高生物课堂教学效率。

初中化学“激励—导学”教学策略的探讨

阐述了"激励—导学"的教学理论依据,结合初中化学教学实践,从营造教学情境、增强直观手段,提高教学实效,保持浓厚兴趣,重建认知结构和讲究教学艺术等方面,对初中化学教学采用"激励—导学"方法进行了探讨,说明"激励—导学"教学策略能取得良好的教学效果.

初中政治课教学中如何进行有效实施素质教育

素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。思想政治课作为一门对学生进行思想政治、道德、心理品质教育的学科,在素质教育全局中占据着至关重要的位置,尤其是在对学生思想道德素质教育方面,起着其他学科无法替代的重要作用。一个人的世界观、人生观、价值观及为人处世的道德品质对他的品格起着决定性作用。而思想政治课教育的主要内容和优势正是这些。在初中政治教学中实施素质教育,应着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。

塑造美的心灵

塑造美的心灵李修坎现代心理学告诉我们：一个人的人生道路、思想倾向与行为方式的形成，最早的，有时甚至是至关重要的影响常常发生在“童年──少年期”，如何在学生心灵上烙上一个美丽的印，塑造一种健康向上的人生现，开阔积极的心态，这是每一个中学政治课教师应担负...

漫谈培养学生的生疑质疑善疑的能力

现在我们经常见到,在课堂上教师分析课文的同时,提出一个个的问题,学生一个个地回答,这种师问生答几乎成了一个套路,一个模式。诚然,如果教师针对教材精心设计一个个富有启发性的问题,然后让学生来回答,能在一定程度上提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,也有助于启发学生思维,发展学生智力。但是,课堂上,学生只是一味地顺着教师的思路把教师所想的演练出来,总觉得像是少了点什么。

以香港回归为契机 加强历史课的爱国主义教育

爱国主义是永恒的主题。爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础性工程,是引导青年学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观的共同基础。香港回归祖国是中华民族洗雪百年耻犀的重大事件,是中国人民一百多年来发扬爱国主义优良传统、为之不屈不挠斗争迎来的伟大胜利。在这举国欢庆的日子里,作为中学历史教师。

新理念下的初中数学有效教学初探

新课程理念要求做到学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教师应充分信任学生，把学习主动权交给学生，让学生自主学习，给学生充分的学习时间，放手让学生自主探究。创设自主学习气氛，让学生的学习主动性得到充分发挥。让学生在“做中学”，在“练中悟”。做教学的有心人，全面提高课堂教学效率。

提升体育复习课教学质量的策略

平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而，体育复习课又是最难上的一种课，难就难在学生对复习课的学习激情下降，没有了学习新课程的新鲜感，因此，如何激发学生的学习激情，成为我们上复习课老师棘手的并必须深入思考和研究的问题。稍有不慎，就会陷入忙乱而远离井井有条，最后导致“你不说我倒还明白，你越说我越糊涂了”。我认为要上好复习课必须要做到以下几点：

初中地理教师教学情境创设行为研究

初中学生正处于心理和思想开放的阶段,喜欢接受一些新鲜的事物,对于初中学生来说,学习地理知识是非常有趣的,不仅可以丰富学生的视野,还可以让学生更好的认识世界各地的地形和地貌,让学生对于我国的大好河山有着更多了解。本文笔者将会针对初中地理教学情境创设等内容进行具体的分析和阐述。

浅析初中数学课堂教学的策略

初中数学课堂教学的有效策略一直以来是我们老师在探讨的一个问题。如何才能做到让学生从学习中学会学习,从尝试中学会探索,从探索中学会发现,从参与中得到发展,从而激活学生的思维,激发学生的兴趣,激起学生潜在的创造力,培养学生的自主学习能力。才是我们数学老师要追求的有效举措,本文结合自己教学经验对初中数学课堂教学的策略进行浅谈。

浅谈和谐师生关系的建立

随着时代的变化和现代社会日趋的民主与开放，学生的知识面、信息源得到不断的拓宽，师生关系也随之发生着微妙地变化。师生关系问题虽然受到人们的重视．并做了一些有效的探索，但是，从整体上看，师生关系的状况仍然令人难以满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象屡见不鲜。师生之间缺乏积极的沟通联系，使教学活动失去了宝贵的动力源泉。

新理念下体育有效课堂教学探索

体育是教育的重要组成部分,是全面贯彻方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面,它是训练学生运动技能,增强体质,锻炼体能,促进学生德育、智育、体育、美育等方面都得到发展的重要基地。提高体育课的课堂教学,是贯彻教学方针,培养建设合格人才的具体体现。所以,提高体育课的课堂教学质量是我们体育教学工作者长时间来致力研究、探讨,努力解决的课题。一、尊重学生的个体差异。

让语文课堂成为师生共同成长的生命绿地

《语文新课程标准》明确指出：“语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。”这就是说，语文课程既要培养学生在语言方面的基本功，同时还要注重提高学生的文化品位和审美能力。这不得不引发我们对传统课堂的反思．我们究竟应该创设怎样的课堂？笔者认为，

运用有效教学策略,让学生乐写会写

《语文课程标准》关于写作的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”写作是人类运用语言文字表达自我、抒发情感的一种内在需要，是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认知和对话，它应该成为每个学生的一种自发自觉的行为。然而，在实际生活中，写作文一向是学生头疼的事情，而作文教学也一直是教师们的老大难。

多媒体技术让初中语文课堂活力生机

随着多媒体网络技术的迅猛发展,多媒体信息及网络技术在教育教学领域中的应用越来越广泛.从最初的视听技术的运用到目前计算机网络的广泛普及,已经使传统的直观教学方式拓宽为多种媒体的教学.在教学改革向纵深发展的今天,

运用信息技术,让初中数学课堂生机活力

数学是一门研究数量关系和空间形式的自然科学,它有三个特性：抽象性、科学性、广泛性.而现代信息技术也具有三个特点：现代化的特点,在现代信息教育中,教学设备有轻设备、重设备,而几乎所有的设备,都是现代科学技术的结晶;综合性的特点,物理学、教育学、心理学、文学、

初中思想品德教学融合信息技术的教学模式探究

众所周知,初中思想品德学科是对学生进行公民的品德教育和初步的马克思主义教育,帮助学生学习做负责任的公民、过有意义的生活,引领学生感悟人生的意义,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善、恶、是、非观念,学做负责任的公民.