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题名培养学生学习化学兴趣的探讨
被引量:2
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作者
刘建成
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机构
泉州市永春县职业中专学校
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出处
《泉州师范学院学报》
2000年第4期109-111,共3页
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文摘
由“培养学习兴趣的意义”及“什么是兴趣”、“激发兴趣的因素”
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关键词
化学
学习兴趣
兴趣培养
学生
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名单片机技术在智能化电子产品中的运用探索
被引量:4
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作者
潘华丽
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机构
泉州市永春县职业中专
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出处
《电子测试》
2020年第12期95-96,共2页
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文摘
随着时代的进步,智能电子产品渐渐的走进人们的生活,改变了当前的生活和娱乐模式。单片机技术则是智能电子产品的核心技术。本文主要对单片机技术在智能化电子产品中的运用进行探索。
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关键词
单片机技术
电子产品
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Keywords
single chip microcomputer technology
electronic products
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分类号
TN03
[电子电信—物理电子学]
TP368.1
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名历史教学的审美教育与学生的人格培养
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作者
陈华年
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机构
永春县职业中专
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出处
《辽宁教育行政学院学报》
2003年第8期92-,共1页
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文摘
中学阶段是人生观、世界观形成的一个非常重要的时期.而历史教学的审美教育更有种于学生的成长,它有利于培养学生的爱国主义精神、坚强的意志、高尚的人格、美好的品德.所以,必须挖掘和利用历史教材中的审美因素.
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关键词
历史教学
审美教育
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名亲子互动中如何避免亲源性心理创伤
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作者
潘玉玲
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机构
福建省永春县职业中专学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2008年第12期14-15,共2页
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文摘
家庭,在中国人心目中是至高无上的,父母对孩子倾注了全部的爱,但在亲子互动中导致孩子产生心理问题的事例却是屡见不鲜的。那么,作为父母,我们该如何教育自己的孩子?如何与他们和睦相处,避免给他们带来亲源性心理创伤?本文就此谈几点看法。
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关键词
心理创伤
亲子互动
心理问题
和睦相处
孩子
父母
教育
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
B845.67
[哲学宗教—心理学]
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题名略论数学教学中学生自学能力的培养
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作者
李来彬
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机构
福建省永春县职业中专学校
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出处
《泉州师专学报(自然科学版)》
2000年第2期92-93,共2页
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关键词
数学教学
学生
自学能力
培养
21世纪
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
O1-4
[理学—基础数学]
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题名探讨职专语文教学
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作者
吕文静
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机构
福建省永春县职业中专学校
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出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第26期34-35,共2页
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文摘
"教无定法",虽然已被多数语文教师所赞成,但由于传统观念根深蒂固,不少职专的语文教师仍自觉或不自觉地沿袭"老八股"或"新八股"的教学法,即便于以素质教育为核心的今天,依旧堂而皇之地当起"二道贩子",老师怎么教我,我就怎么传给学生,结果是老师硬灌,学生猛吞,今天记住,明天忘了,如此这般做法,欲求提高能力,实是"水中捞月"。因此,教学方法的创新,首先必须从提高学生的观察分析和解决问题的实际能力出发,屏弃陈旧的传统教学方法,确立现代教学新观念,只有这样,才不至于把一篇生动活泼、条理严谨的名篇佳作,分解得支离破碎,让人听得昏昏然,无所收益,也不至于把不同风格、不同文体的文章,千篇一律不厌其烦地花在分析段落、层次、结构、技巧上,甚至把有利于提高学生应用能力的训练答案,也按图索骥地抄给学生。这种教学法,最省力,也最无效。因此,必须彻底改变或被教材牵着鼻子走,或沉溺于教参的介绍,或游离于教材之外海阔天空一番,诸如此类不负责任的教学方法。
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关键词
职专
语文
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈职专数学高效课堂的打造
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作者
尤志明
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机构
福建省永春县职业中专学校
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出处
《快乐阅读(开心辞典)(上)》
2011年第26期14-15,共2页
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文摘
数学是职业学校的一门重要的基础课程,其内容抽象、严谨、逻辑性较强,需要一定的基础。所以,教师不管采取什么样的教学手段、在什么的教学理念下,教学活动的最终目的是在课堂上有效的时间内,让学生尽量轻松地、牢固地掌握更多的知识,更迅速地提高各方面的能力,从而实现即定的教学目标。所谓课堂的有效性即教师的课堂教学有效果、教和学的效率高。那么,在新的理念下,如何打造高效的职专数学课堂呢?本文结合自己的教学实践进行简要的探讨。
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关键词
职专数学
高效课堂
教学实践
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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