信息技术在品德与社会课中的运用

信息技术与各类学科整合,可以大大提高教学效率,加大课堂信息容量,有利于学生综合能力的培养和潜能的开发。信息技术应用于小学品德与社会课中,可以丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,促进学生健康成长。

“陶”花飘清香 “陶”诗别样红

“没有人配受创造者的称号，唯有上帝与诗人”。——意大利伟大诗人 塔索2003年，伴随着课程改革的春风，我们走进了陶行知，走进了陶行知的思想，走进了陶行知的诗教。3月，我们启动了“诗化校园与创新育人”的探索与研究。六年来，我们在环境布置中突出陶诗，在课外阅读中增加陶诗，在课堂教学中贯穿陶诗，在节日活动中弘扬陶诗。

诗化教育：德育的别样风情

“白日依山尽，黄河人海流，欲穷千里目，更上一层楼”这首千古绝唱，使尘封百年的山西省永济市这颗黄河臂弯里的明珠璀璨如新。这里的银杏小学关注学生一生，注重个性发展，开展了丰富多彩的“诗化教育”活动，让诗词融入学生的心灵，让诗词陶冶学生的情感，构成了德育工作一道别具情趣的风景线。家长、群众赞叹不已。