质点动能定理的推导及应用

利用牛顿第二定律及质点运动方程推导出质点动能定理形式,对两个具体实例分别运用质点动能定理、牛顿定律、功能原理进行求解,从而体现应用质点动能定律计算更加简单、方便.

浅议怎样提高初中数学教学质量

众所周知，在数学教育逐步向素质教育转化的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是更新理念，开拓思维，大面积提高教学质量。

尊重生命个性 培养合作意识

新的《语文课程标准》在教学实施建议中提出：积极倡导自主合作探究式学习方法，可以说，这是顺应时代发展、尊重生命个性、培养合作意识、增强学生学习能力的最佳选择，对教育的转型发展、社会进步具有深远的意义和影响。

浅谈化学教学中两次创新尝试的心得

如何在化学课程改革中激发学生的创造性思维，探索出培养学生创新能力的有效途径，是化学课改的重要目标．笔者就课改中的两次心得，谈一些粗浅的体会．

浅谈中学化学课堂的教学方法

化学课堂教学方法的设计是实现优化教学的重要途径,由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,物质性质学习的阶段性和理论理解的有限性,因此在化学教学中就需多种教法并用,

放飞的心

她热爱着那含苞待放的郁金香。冥冥之中,那花永远不会凋零,总是伴着露珠,带着微笑,留下幽香。想着花儿,似乎回到了那天真浪漫的童年。儿时的她扎着美丽的蝴蝶结,喜欢独自在桥头远望,并不是与同伴不合,只因她心中有梦——个别人不解的梦。

“特例解题法”初探

所谓"特例解题法",就是在题设允许的范围内,选取特例简化解题思路,从而较快确定答案的一种解题方法. "特例解题法"不同于常规的证明与计算.通常的证明与计算,都是从已知出发,经过严密的推理,得出相应结论的过程,这是一个培养学生逻辑思维能力的过程.而"特例解题法"则属于一种技巧性的解题方法.它虽然在逻辑上不一定严密,但在特定情况下,对提高学生的解题速度,开拓学生的解题思路有着很大的帮助.

定语从句汉译技巧

在英语中,定语从句很常见,有的结构比较简单,有的结构相当复杂;有的与先行词关系密切(限制性),有的与先行词关系不甚密切(非限制性);有的定语从句还具有原因、结果、让步、目的、条件、假设等意义。英语的定语从句种类较多,翻译时有较大的灵活性,可根据其结构和含义采用不同的译法。本文试图用各种方法通过实例对定语从句的汉译技巧做一探讨,并将这些翻译技巧赋予理论概念,即定语从句定语化,定语从句谓语化,定语从句状语化。

浅谈化学实验教学在化学教学中的重要性

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学理论、化学概念、物质的化学性质,大部分都是通过化学实验总结概括得到的。

化学实验在课程改革中的地位和作用

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。

生物课堂教学中的趣味与兴趣

趣味教学的目的,在于激发、培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。因此,教学中教师要善于将趣味性与课堂内容有机结合起来,将知识点与学生实际需要有机联系起来,来激发学生的学习兴趣。

静电计与验电器(高二)

静电计和验电器都是研究静电场的仪器．它们结构相似,这使很多同学不清楚它们的异同, 甚至有同学误以为“只要把验电器上的金属箔片换成金属指针就变成了静电计”．本文对这两种仪器在结构、工作原理和作用三方面作比较．

全家共话“60年”

暑假过后30天就是新中国成立60周年大庆。本学年最后一期,我们刊登8名同学与家长共话60年巨变的真实感受。读后,希望你也打开眼界,早些动手收集真实资料并为班级和学校的庆典活动多出好点子!

一道试题的正解

北京市海淀区在1990年5月份的一次高考模拟试题中出了这样一道题目: 如图所示,在光滑的水平面上有一辆长为L=1.0米的小车A,A上有一木块B（大小不计可视为质点）,A与B的质量相同,B与A的滑动摩擦系数为μ=0.05。开始时A静止,B位于A的正中央的速度υ0=5.0米/秒向右运动。假设B与A的前后两壁碰撞是完全弹性的。求B与A的前、后壁最多能相碰多少次?B与A的前。

简化力图 畅通思路

为了降低高中力学的难度,现行《教学大纲》已将“正交分解法”取消。但有些教师为了使学生能顺利地解决物体受三、四个力的问题,仍然介绍“正交分解法”使得教学混乱。笔者以力的合成、牛顿第二定律为依据,引导学生通过简化物体受力图来处理多力问题,这样既能使思路清晰,学生又能愉快接受,觉得效果良好。

一则习题的逻辑分析

<正> 高中物理上册第九章练习三第二题是一则有逻辑错误的习题。原题是:“盛有氧气的钢筒,在室内(室温是17℃)测得筒内气体的压强是9.31×10~6帕,当钢筒搬到温度是-13℃的工地时,筒内气体压强度为8.35×10~6帕。钢筒是不是漏气了?为什么?”凡是答案为“不漏气”者,都是以查理定律为依据、而且把钢筒容积(即气体的体积)看作不变,在这个前提下进行推理的。首先应当指出,原题并未限定钢筒容积可以不变。实际上,由于温度起了变化。

一道能开发学生想象力的习题

如图1（a）所示,平行金属板长l=1.4m,距d=30cm,板间匀强磁场的磁感应强度B=1.3×10-3T,金属板间所加电压如图1（b）所示。当t=0时,有一α粒子以v=4×10-2m/s从两板中央飞入,问α粒子能否穿过金属板?若穿不过将打在何处?若能穿过需要多长时间?