谈信息技术与小学语文课程的整合

伴随着我国信息技术的发展与进步，信息技术已经走进了千家万户，与此同时，信息技术已经与教育领域有所联系，并与其融合发展。其中小学语文课程作为基础课程之一，在与信息技术进行融合发展时，不仅进一步带动了教育质量，并且在一定程度上促进了我国小学语文课程的全面发展与创新。现如今，信息技术与小学语文课程进行整合发展，已经成为广大教育工作者的共识，

浅析小学科学教学中情境教学策略

近些年来,科学技术迅猛发展,科学技术的进步也促进了教育理念、教育方式的变革,小学科学教育也随之发生了天翻地覆的变化。教学方式和方法的改进给小学科学课堂带来了新的模式,颠覆了传统的教育模式,不仅培养了具有探究精神的小学生,还让教师在课堂中得到了解放。

小学班主任管理中以人为本思想的运用

新课程标准明确地提出了要让学生占据教学的主体地位,所以现代小学班主任在管理班级时,也要围绕着“以人为本”的思想进行管理,使学生可以参与到班级管理工作之中,充分发挥学生的主体地位。文章首先分析目前我国小学班主任在管理班级过程中出现的问题,然后详细阐述小学班主任如何在班级管理中应用“以人为本”的思想,希望可以为广大小学班主任提供有用的参考。

如何在小学科学课堂教学中渗透德育

小学科学具有较强的综合性与实践性,其教学目的即为培养学生的科学素养,提高学生的综合素质.因此,在小学科学教学中,教师也要注重对德育的有效渗透.这样不仅可以有效提高学生的文化素质,也可以提高学生的道德素养.主要探讨了在小学科学教学中合理渗透德育的方法与策略,仅供参考.