介入人文意识,强化个性教育——中学教育管理实践探索

中学教育管理包含众多内容,启动教学民主、改进课程设置、开展多元活动,从不同角度展开教育行为,能够有效创设适宜校园环境,促进学生的个性发展,为全面提升学生整体素质奠定良好基础。

浅谈力学解题能力的培养

力学是物理的基础，在中学物理教学中占有举足轻重的作用。在多年的物理教学中，我对力学解题做了一些探究：在重视力学概念、力学定律教学的同时，把重点放在力学解题的思维过程上，这不仅是增强学生力学解题思维的自我调控意识，并且是培养学生的逻辑思维能力的重要途径。

让学生拥有一颗感恩的心

感恩是一个人为人处事最起码的道德品质，是做人最基本的修养。为此，在初中思想品德教学中，教师应充分挖掘教科书中感恩教育的教学资源，对学生进行感恩教育，引导学生形成知恩、感恩的良好道德品质。

让创新成为数学教学的“锦”上之“花”

新一轮的基础教育课程改革所构建的新课程体系，在课程功能、结构、目标、内容和评价等方面都有了重大的突破和创新。这对我们广大教师提出了新的挑战和更高的要求，要求我们必须提高素质，更新观念，转换角色，更新教学方法，使自己尽快进入新课程中，并伴随新课程的实践而成长。在数学教学方面，更新教学方法的前提是必须了解数学新课程的基本理念。

利用现代远程教育促进历史课堂教学

我校于2005年10月由国家配备了远程教育（模式三）设备,其包括卫星接收系统、网络计算机教室、光盘播放室、多媒体教室,并连接了Internet。学校建立了电子备课系统，资源中心库，并鼓励教师查阅资料，进行电子备课，制作课件，这样大大提高了教学效率。

浅议物理教学中对学生探究习惯的培养

在现代社会的学校教育中，物理学是中小学生的必修学科，因为物理学在提高学生的抽象能力、概括能力、动手实践能力和科学探究能力等方面有着独特的作用。新《物理课程标准》明确指出：“在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。”

培养语文学习习惯 提升学生语文素养

叶圣陶先生说过：“因为阅读和写作都是习惯方面的事情，仅仅心知其故，而习惯没有养成，还是不济事的。”叶老的话正好切中了语文教学的时弊，语文教学的最终目的是要提高阅读和写作的能力。良好的语文学习习惯是大面积提高学生语文水平的重要途径，好习惯使人终身受益，这是每个人都明白的道理，而好习惯并不是天生的，是需要培养逐步形成的。每个语文教师都明白，学生要学好语文就要养成多读多写多看多记多思的习惯，

定语从句知多少

定语从句是英语学习中的重点,也是难点。本文就其概念、分类及如何正确使用关系词作一些说明。

文化层面激发英语学习兴趣的探索与实践

本文主要阐述了从教学辅导材料的选取;导入跨文化知识、流行文化和引入学生报告进课堂等具体激发学生学习英语兴趣的实践方法。

浅析实施素质教育的英语课堂教学

素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求。课堂教学是实施素质教育的主渠道,本文就素质教育在课堂教学中的实施谈点自己的看法和意见,以便共同促进英语教学改革。