永登县实施农村中小学现代远程教育探析

"百年大计,教育为本",现代远程教育工程项目的实施打破了时空阻隔,为新世纪教育构建了一个优势互补、资源共享的平台。现代远程教育既可大规模开展高水平教师培训,又能丰富学生学习资源,使不同地区的教师与学生共享优质教育资源,提高了教师队伍整体素质,推进了学生素质教育不断发展。本文就目前永登县农村中小学现代远程教育发展现状、存在问题及对策建议进行了粗浅的分析、探讨和思考,旨在进一步深化推进永登县农村中小学现代远程教育的发展,让远教资源真正走进课堂、面向学生、用于教学。

如何加强中学生心理健康教育

一、创设有利于学生心理健康发展的环境 1．营造优美的校园环境。学校是学生的第二个家，学生在学校中接受教育，优美的自然风景和人文景观可以时刻触动学生的感官，使学生受到美的熏陶和道德的感染，在愉悦中受到教育，潜移默化地形成一种积极向上的心态。

农村中学作文教学例谈

在作文教学中，教师总感到学生的作文语言晦涩，感情苍白，内容空泛，言之无物。而与学生交谈中得知，学生最头疼的就是作文。每当作文课时，学生总会大呼“作文难，难于上青天”。学生面对话题，无话可说，搜肠刮肚，无所适从。只能勉强凑够字数，草草了事。总之，学生写得愁眉苦脸，教师阅得痛苦难堪。究其原因，我们的学生生活在农村，他们的阅读面狭窄，见识不广，素材积累太少，触发不了创作灵感，产生不了写作兴趣。作文就成了无源之水，无本之木。那么，如何使学生走出这种“巧妇难为无米之炊”的窘境呢？以下结合本人的教学实践简略谈谈写作技巧。

“四步导学”教学模式中学生良好学习习惯的培养

在新课程的大背景下,如何促使中学生在原有学习习惯的基础上,进一步养成适应新课程改革要求的良好学习习惯,是当前课堂教学必须关注和解决的问题。为适应新课程改革的要求,尝试实施了以"导学案"为载体,以"预习交流、探究释疑、巩固提升和归纳小结"四环节为主导,以培养学生良好学习习惯为基本目标的"四步导学"学习法。

初中文言文教学现状及策略分析

文言文作为书面语言在沿用了两三千年后完成了它的历史使命,让位于白话已成事实。但是,衣披百代的＂风骚＂精神,先秦诸子的精妙散文,曹氏父子的慷慨悲歌,谢灵运的＂山水诗＂,韩愈、柳宗元的＂古文＂,陶渊明、李白、杜甫、白居易、杜枚、李商隐、陆游的诗,李后主、苏东坡、李清照、柳永、秦观、周邦彦的词,关汉卿、王实甫、郑光祖的元杂剧,

小组合作学习应注意什么

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。重视小组合作学习，这是新课程教学模式的核心所在，它将从根本上改变传统班级授课制中“教师讲、学生昕”的痼疾，转而寻求学生独立思考下的“生生合作”。

扮演好你的角色———浅谈班主任的多重角色定位

班主任是集体的一员，也是班级活动的领导者和组织者。能不能让学生认同并接纳，这是班主任工作成功与否的关键。在人际交往巾，初次见面时给人留下的印象具有认知上“先人为主”的心理作用。在社会心理学中，它被称为“首因效应”，为以后的交往打造着一种“心理定势”。然而，这一印象也不是固定不变的。当班主任被学生们认同为心目中美好和高尚的形象时，

新课程理念下分层教学法研究

每个学生在知识、能力和兴趣特长方面都不相同,所以在教学中再不能采用"一刀切、一锅煮、一碗盛"的教学方法,而要采取具有针对性、科学性、可行性的分层教学组织形式。不能仅仅满足于每个学生一般的共同发展,而要根据人的个别差异性创造适当的条件,促使每个学生的个性得到最大发展。对此,我在教学中进行了一些有益的实践和探索,初步形成了以培养学生自主学习能力。

农村初中生物教学中如何引导学生进行探究性学习

教师需要利用和发掘农村课程资源,引导学生进行探究性学习。通过积极开展生物实验教学、指导学生参与课外实践活动以及组织参观学习的方法培养学生浓厚的学习兴趣和能动的学习态度。

浅谈如何做一名称职的班主任

前不久，我们有幸聆听了全国优秀教育工作者任小艾和李镇西、魏书生的精彩报告，让我懂得了如何更科学合理地做一名新时期的班主任，让我又一次明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验。下面是我对“如何做一名称职、合格的班主任的几点思考”。

化学实验教学的改革与创新

化学是一门以实验为基础的自然科学，而化学教学中的实验是科学研究的重要方法之一，也是教师教学工作中，让学生学习科学知识的重要方法。化学概念、原理、规律等，都是通过实验探究等方法来加以论证的。纵观当前世界化学教育方面的发展，中学化学实验教学工作也发生了巨大的变化。

初中语文高效教学“五法”

语文是我国传统文化的精髓,学习语文不仅帮助学生了解我国的灿烂文化,也能提高学生的学习境界。语文课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此,提高初中语文教学效率是我们每个语文教师工作的重中之重。那么,如何实现初中语文高效教学呢?下面,笔者结合多年的语文教学实践,谈谈自己对此的认识。

利用期待效应 促进学生成长

一、教师期待概述 期待是指一个人根据自己以往的经验和对对象能力大小的感知,在一定时间里预期其能够达到某种目标或满足某种需要的期望。

多媒体技术在初中语文教学中的利与弊

传统课堂主要是以课本和教师备课所提供的资料为主，教学过程显得单一缺乏趣味。多媒体技术在教学领域的应用让传统的课堂从单一化转为了多样化，为教学提供了更多的资料。这种便捷的方式有效地扩展了学生的视野，促进了学生的观念更新，提高了学生的思维能力，使教学效率也大大提高。但是每个事物都有两面性，多媒体技术也不例外，它不是万能的。教学本来就是教师和学生两者参与的，教师或者学生过度地依赖多媒体就会一定程度上打乱教学活动，使得教学效率下降。

初中地理教学高效策略点滴谈

高效课堂教学是每个教育工作者共同追求的理想，它是一种理念，更是一种价值追求。结合初中地理教学从明确教学目标，科学使用教辅设施，进一步丰富各种教学模式的内涵和方法等方面谈在追求高效课堂方面的有益探索。

立足有效 追求高效——Unit 6 I’m going to study computer science.(第一课时)教学设计

柳树中学实施的＂四步导学＂课堂教学模式是以导学案为载体的,其目的是倡导学生自主、合作、探究学习,本教学设计是按照＂四步导学＂教学模式精心设计的。

“四步导学”模式下语文导学案的合理运用

导学案是教师根据学生认知规律精心编制的、学生藉此并依托教材便可以有效自主学习的过程性方案,是体现教学活动本质、师生共用的＂教学合一＂的结果性文本。导学案精当与否直接影响学生自学能力的培养、教师主导作用的体现、课堂教学效能的高低。笔者所在学校实施的＂四步导学＂参与式课堂教学模式是以导学案为载体,使用统一模板的,由备课组长组织本组教师反复研究实施,全组教师统一使用的导学案。师生人手一份,利于教师的教,也利于学生的学。

这样做班主任

班主任工作平凡而神圣,班主任是幼小心田的播种者,童蒙养正的奠基者,良好习惯的塑造者,目标理想的引导者。在新课程改革引向深入的今天,班主任如何创新班级管理,更好地服务学生,是摆在每个班主任面前的新课题。下面谈谈我在这方面所做的有益探索。一、创建班级特色文化活动文化活动是班级的灵魂,是学生文明素养、道德情操的综合反映。结合学校创建市级校园文化建设示范学校的契机,我广泛动员学生制作班徽、班旗,谱写班歌。精心布置教室,在教室前方设置班务栏,内容丰富多彩,有班级公约、班级口号。

班主任工作中的感动和震撼——由“后进生”的变化所想到的

最近,我在不经意间读了一篇关于＂后进生＂的文章,感触很多。在我的身边也发生过很多让我感动的＂后进生＂的故事。那是在晚自习上的一件事,晚自习我例行公事要到教室转一圈,这是我作为班主任多年的＂毛病＂,每次到教室都要问一问那几个＂后进生＂的情况。尤其从七年级开始,所带班级中五六个＂调皮鬼＂的出现使我养成了每到必问的习惯。经过这一段时间的＂磨合＂,也许他们找到了＂应付＂我的办法。

立足有效,追求高效——《答谢中书书》教学设计

教学目标：1.了解短文的作者及写作背景。2.反复朗读课文,疏通文意。3.理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。教学重、难点：1.反复朗读课文,疏通文意。2.体会大自然的美,理解作者写景的巧妙。教学方法：学生代表讲解法、小组合作法教学过程：一、激情导入如果你有一位远在千里的朋友,你想和他说说话,聊聊天,你会采取哪些方式和他交流呢？