生活情境在小学数学分层教学中的应用

小学数学是基础课程最为关键的课程，是让学生树立正确的思维和开发学生创新意识的关键课程。在小学数学教学中，分层教学具有十分重要的意义。其中，将生活情境融入到小学数学分层教学之中，对课堂导人、教学内容的讲解以及学生数学思维能力的培养具有十分重要的意义。下面，笔者就生活情境在小学数学分层教学中的应用，谈谈自己的体会和看法。

小学数学教学存在的误区及对策

在数学教学中，很多教师都有这样的反映：自己精心设计课堂教学方案，课堂上学生表现也十分活跃，可课后学生做作业的情况却不尽如人意，甚至教师已讲过的题目、方法很多学生都没有掌握。究其原因，主要是教师教学观念没有更新、教学方法陈旧、搞题海战术所致。

语文教学中小学生口头表达能力的培养

新课程改革的目标是培养人,它突出强调学生的全面发展。在语文教学过程中,不单纯是为了传授知识,更重要的是为了培养学生的各种语文能力,促进语文素养的形成和发展。如何在语文教学中培养学生的口语表达能力,并将其渗透到各个教学环节呢？本人将自己在平时语文教学中的经验与体会总结如下：一.创设活动,激发表达欲望语文不仅仅是一门学科,生活有多宽,语文就有多广。

浅谈问题学生转化的几点体会

问题学生一直都令班主任和任课老师头疼,如何管理他们,在日常教学工作中尤为重要。转化问题学生要因人而异、因势利导。在转化过程中,要结合班主任工作实际,细致地分析他们的心理特征,摸索出一些有效的教育策略。以下谈谈转化问题学生的几点体会。一、播撒爱心,增强自信问题学生,其实智力并不差,差就差在自信心、进取心、责任心和自控能力上。问题学生在心理方面比较自卑,