提升小学语文作文指导效果的策略探究

小学生知识基础薄弱,语文素养较低,再加之经历少,素材缺乏,因而写作对小学生来说是件难事。但作文是语文的重要组成,尤其是在小学阶段,必须要具备一定程度的遣词造句、文字描述与语言表达的能力,这对于学生日后学习发展,整体语文水平提高具有重要意义。在日常教学中,教师需立足实际学情,结合学生写作能力,兴趣爱好,给予学生适当的指导。具体分析如下。