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《倒数的认识》教学设计
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作者 吴国姬 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第10期120-120,共1页
学习目标:知识与技能使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数。过程与方法使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数。情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣,探... 学习目标:知识与技能使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数。过程与方法使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出一个数的倒数。情感态度与价值观培养学生学习数学的兴趣,探寻数学知识的欲望以及良好的学习习惯。 展开更多
关键词 《倒数的认识》 教学设计 数学知识 价值观培养 学习目标 学习数学 情感态度 学习习惯
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