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指导学生自主学习语文的策略
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作者 季红星 周治柱 《课程教材教学研究(小教研究)》 2010年第Z5期27-28,共2页
有位教育家说,"对于小学生的自主学习,教师如同养蜂人。"在春天的田野上,放飞一群欢快的小蜜蜂向那一片片无边的油菜花中,他们相信每只蜜蜂都能采撷到丰富的蜜。只是,当蜜蜂儿在馥郁的芳香中流连忘返时,会有一个声音在耳边响... 有位教育家说,"对于小学生的自主学习,教师如同养蜂人。"在春天的田野上,放飞一群欢快的小蜜蜂向那一片片无边的油菜花中,他们相信每只蜜蜂都能采撷到丰富的蜜。只是,当蜜蜂儿在馥郁的芳香中流连忘返时,会有一个声音在耳边响起:"她们会用敏锐的嗅觉与味觉去唤醒花儿的情愫,去体味花海的万千风情,去聆听某一花蕊生命的颤动。"由此,蜂儿心灵的成长与舒展亦如花的绽放。 展开更多
关键词 自主学习 小蜜蜂 教师语言 阅读教学 课文内容 创造性阅读 课堂评价 自主阅读 激励性评价 授课者
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