期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
历史章节标题的教学处理
1
作者 袁子学 《教学与管理(中学版)》 2003年第07M期59-59,共1页
关键词 高中 历史教学 章节标题 教学处理 教学内容
下载PDF
柯西不等式在中学数学解题中的应用
2
作者 郭丽 《云南教育(中学教师)》 2010年第7期37-38,共2页
著名的数学教育家波利亚指出:“掌握数学意味着什么呢?那就是善于解题.”数学解题能力的培养决定着数学教育教学质量的巩固和提高,关系到数学素质教育的成败.
关键词 数学解题 柯西不等式 应用 中学 教育教学质量 数学素质教育 数学教育家 能力的培养
原文传递
浅析特殊值法在解高考选择题中的应用
3
作者 段明禄 《课程教材教学研究(教育研究)》 2008年第1期75-76,共2页
众所周知,数学选择题在高考中,不但题目数量多(22个题中占到12个),且占分比例高(为60分,占总分的40%),考生能否迅速、准确、简捷的解好选择题,成为考生得分的关键。数学学科高考的选择题都是单项选择题,在备选的四个选项中。
关键词 特殊值法 解不等式 函数图像 辅助角公式 正四面体 题设 数形结合 解题过程 题干 棱长
原文传递
信息技术新课情境引入的创设
4
作者 李宏菊 《课程教材教学研究(中教研究)》 2010年第Z1期34-35,共2页
情境引入是通过讲述内容的启发,进一步深化引入内容,引起学生对内容的思考,给课堂笼罩一层浓浓的感情色彩,使学生的心灵在受到感染的同时也自然地进入课堂角色。创设新课引入情境是上好信息技术课重要环节之一。良好的引入情境能够让学... 情境引入是通过讲述内容的启发,进一步深化引入内容,引起学生对内容的思考,给课堂笼罩一层浓浓的感情色彩,使学生的心灵在受到感染的同时也自然地进入课堂角色。创设新课引入情境是上好信息技术课重要环节之一。良好的引入情境能够让学生产生强烈的求知欲望,促使学生以积极的心态,浓厚的学习兴趣参与到学习的过程中来。 展开更多
关键词 信息技术 教学过程设计 顺向迁移 学习过程 探究欲望 认知结构 发散思维 引入法 趣味化 课堂教学
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部