谈英语教学中中西文化的融合

胡锦涛同志在十七大报告中强调指出:"弘扬中华文化,建设中华民族共有的精神家园。""加强对外文化的交流,吸取各国优秀文化成果,增强中华文化国际影响力。"中国文化源远流长,教育文化十分丰富。

我的专业成长之路

1995年，毕业于常德师范高等专科学校化学专业的我，带着美好的心愿，带着即为人师的喜悦，走进了湘两自治州人称永顺“小西藏”的永茂中学。这里山高路远，交通不便，生活条件极为艰苦。学校教学设施极度缺乏，

以课堂教学为载体,提高学生核心素养的实践研究

随着全国各地针对小学基础教育,一轮又一轮各具特色的课程改革的推进,以及升学成绩的不断提高,素质教育渐渐受教育界乃至社会各界的广泛关注。数学,作为小学领域重要课程之一,传统教学理念认为提高学生思维能力是学习数学的最终目的,忽略在数学学习过程中发展学生核心素养,培养学生的创新精神与探究能力。基于此,文章透过现象看本质,以课堂教学为载体,对小学生数学核心素养培养现状进行全面阐述,并提出一系列提升小学生数学核心素养的有效措施,旨在培养学生的自我创新精神,促进学生全面发展。

多媒体技术在初中数学教学中的应用

科学技术的发展是多媒体产生的大前提。多媒体技术在教学中的应用是教学方法的一大变革。初中数学课堂引入多媒体技术是必然。因为多媒体技术的引入,数学课堂的形式变得更加丰富有趣,课堂氛围变得更加活跃。但多媒体技术在课堂上的应用也仍然存在一定的问题。所以,多媒体技术在课堂上仍作为辅助为不是主体。本文就目前我国在初中数学课堂上多媒体应用的角度出发,探讨如何更好地运用多媒体技术来提高课堂质量。