汉中市狠抓现代教育技术的应用和研究成果屡受国家和省上嘉奖

第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学课例评选揭晓，汉中多名教师荣获一等奖 第三届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学课例评选获奖名单5月7日在中央电教馆网站公布。汉中市电教馆组织指导并选送的11个课例10个获奖，其中，一等奖4个、二等奖4个、三等奖2个。汉中也是陕西省乃至西部地区在此项活动中获奖的唯一一个地市。

信息化环境下中小学“翻转课堂”研究综述

＂翻转课堂＂的研究积淀 1．翻转课堂的概念 翻转教学最早源自于美国科罗拉多州伍德兰帕克高中的两位化学教师的尝试。翻转教学的起因是一些学生由于参加活动耽误了上课，教师使用PowerPoint的抓屏功能录制课程，然后公布到网上供学生学习。＂翻转课堂＂之所以获得成功，得益于他们一直采用探究性学习和基于项目的学习，让学生主动学习。学生可以通过互联网使用优质的教育资源，改变了单纯的教师面授。而课堂和教师的角色也发生了变化，教师的责任主要是去理解学生的问题和引导学生运用知识。在翻转课堂中，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间和学生之间互动的场所。

抓分层培训 促教学应用

实施农村中小学现代远程教育一程，把优质教育资源引入农村中小学，这是党中央、国务院加快发展农村教育、推动教育均衡、实现教育公平的重大战略举措。国家为此提供了三种模式的设备配备（光盘播放模式、卫星接收站模式和计算机教室模式）。利用这些设备提供的优秀资源开展教育教学活动，提高教学质量，是工程的归宿点。