浅谈工民建专业建筑制图与识图专业课教学方法

专业课教学有其专业性较强的特点,应更新教育理念,做到以人为本,突出以学生为主体在教学中的核心作用,优化课堂教学结构,注重课堂教学方法,以技能训练为主导,达到专业教学目的。

生物实验教学之我见

随着新课程改革的深入实施,生物新教材的实验教学也发生了较大的变化,对学生在实验过程中的探究能力也提出了新的要求。所以,如何在实验过程中提高学生的学习兴趣及创新能力,发展学生智力,提高学生素质,提高生物教学质量。

职校发展中几个问题的思考

新的教育发展方针“巩固普九成果,大力发展职业教育,提高高等教育质量”,把职业教育作为积极发展的重点,为职业教育的前景提供了前所未有的政策环境。但是,与其他类型的教育政策相比,目前职业教育政策存在着文本繁荣与实践领域消沉并存的现象。即使在国家强调必须大力发展职业教育的形势下,职业教育所存在的不少问题依然难以解决,政府资金不到位,招生市场混乱,缺乏实训条件和“双师型”教师,职业指导有名无实等,解决好这些问题,对学校的发展至关重要。一、加大政府对产学合作的扶持力度,弥补政府资金投入的不足。政府在职业教育的投入上严重不足,多数职业学校缺少实验场所、实训基地和专业师资等问题非常突出,学费收入只能勉强维持学校正常运转,其发展基本靠借贷。面对职业教育的规模扩张,只能进一步加强政府主导作用,引导多渠道增加职业教育投入。而产学结合和社会参预是职业教育的基本特征,也是职业教育发展的动力和渠道。在办学过程中,政府要创设政策环境和社会条件,进一步引导、鼓励企业参与职校合作办学,设立产学的实训基地和企业人才培训基地;建立政府、企业、受教育者教育成本分担制度。同时,学校也要积极关注企业对职业技术人才的需求目标和规格要求,和企业建立良性互...