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尊重学生的学习权利 落实学生的主体地位
被引量:
2
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作者
赵世康
《现代中小学教育》
2005年第6期4-6,共3页
从法律关系上讲,主体就是依法享有权利和承担义务的人。权利与主体是不可分割的,没有权利,就意味着主体地位的丧失和消解。因此,我们要使学生在日常教学活动中真正居于主体地位,就必须树立起学生是享有学习权利的权利主体的意识,教学中...
从法律关系上讲,主体就是依法享有权利和承担义务的人。权利与主体是不可分割的,没有权利,就意味着主体地位的丧失和消解。因此,我们要使学生在日常教学活动中真正居于主体地位,就必须树立起学生是享有学习权利的权利主体的意识,教学中必须时时处处都坚持尊重学生的各种学习权利。
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关键词
学习权利
主体地位
尊重学生
法律关系
教学活动
权利主体
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职称材料
题名
尊重学生的学习权利 落实学生的主体地位
被引量:
2
1
作者
赵世康
机构
汉中教育学院中文系
出处
《现代中小学教育》
2005年第6期4-6,共3页
文摘
从法律关系上讲,主体就是依法享有权利和承担义务的人。权利与主体是不可分割的,没有权利,就意味着主体地位的丧失和消解。因此,我们要使学生在日常教学活动中真正居于主体地位,就必须树立起学生是享有学习权利的权利主体的意识,教学中必须时时处处都坚持尊重学生的各种学习权利。
关键词
学习权利
主体地位
尊重学生
法律关系
教学活动
权利主体
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
尊重学生的学习权利 落实学生的主体地位
赵世康
《现代中小学教育》
2005
2
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