职业学校电类物理教学方法的探讨

中职学校的学生，普遍存在着文化基础薄弱的问题。由于生源质量偏差，大多数学生对文化理论课不感兴趣。如何进行职业学校电类的物理教学，提高学生的兴趣和教学效果，根据自己多年的教学，谈谈自己的看法。

职业学校电类物理教学方法的探讨

中职学校的学生,普遍存在着文化基础薄弱的问题.由于生源质量偏差,大多数学生对文化理论课不感兴趣.如何进行职业学校电类的物理教学,提高学生的兴趣和教学效果,根据自己多年的教学,谈谈自己的看法.

中职计算机专业学生应具备的基本职业核心能力

职业核心能力又称关键能力、基础能力，在中职学校的日常教学中，教师在基础课及专业课中都要重视学生职业核心能力的培养，并将其渗透到教学的各个环节，这也是职业学校提高毕业生竞争力、体现教育目标和特色的关键。笔者认为，当前中职计算机专业学生至少应具备以下几个方面的职业核心能力。

网络环境下中职学校计算机专业学生自主学习能力培养的策略

中职教育是我国教育产业中的重要组成,“重视中职教育各项工作并持续向社会输出专业的技能型人才”具备强大的现实意义。但经调查结果显示,在网络环境背景下,许多中职院校的计算机专业学生存在自主学习能力薄弱,将课程学习局限于课堂40分钟时间内等负面情况,这对学生发展、培养个人的计算机学科核心素养相当不利,甚至还会因此严重拉低学生在毕业后成功就业的可能性。正是因为如此,各一线教师需要积极向学生提供引导,助力他们培养自主学习的能力,提升他们的学习质量与成效。本文将结合“网络环境下中职学校计算机专业学生自主学习能力培养的策略与方法”这一话题展开具体的论述与介绍,旨在为培养学生的自主学习能力提供更多方向和思路参考。

论公民教育在中等职业教育中的重要性

职业教育承担着培养高技能人才和高素质劳动者的重任，中职生作为未来产业大军的骨干，其素质高低在很大程度上决定了“中国制造”质量优劣，影响到中国产品的市场竞争力，关系到中国经济社会能否实现又好又快发展的目标。

新媒体环境下汉中市中职德育教育现状调查与分析

本文采用问卷调查法、访谈法等研究方法,对汉中市境内中等职业学校中新媒体对德育教育教育学的影响情况展开了调查研究。研究发现汉中市境内中职学生每天会花不少时间在新媒体的使用中,游戏娱乐、微信等已成潮流,虽然大部分德育工作者认识到新媒体环境下要转变教师角色,但他们应用新媒体的能力不高,更谈不上利用其有效辅助教学,中职学校管理人员对这一现象也不够重视,没能在政策层面上提出有效的支持。针对上述问题的存在,提出了相应的学生、教师及管理人员的对策建议。

积累文学语言,夯实写作基础——浅谈提高学前教育专业学生的阅读写作能力

本文旨在阐述提高学生阅读写作水平的方式方法。拟从积累教材中的经典文学语言,逐步扩大阅读量,平时勤于练笔等方面阐述一些行之有效的习惯和做法。

浅谈未成年人的学校保护

占我国人口总数三分之一的未成年人，在他们身上，寄托着国家和民族的希望。这些未成年人的成长，关系着国家的前途和命运。保护未成年人，就是保证国家未来的强大；塑造未成年人，就是塑造民族未来的形象。

浅谈汉中方言难点音的矫正方法

本文在多年从事中职普通话指导教学实践的基础上,总结归纳汉中方言区学生学习普通话过程中较易普遍出现的难点音问题,有针对性地总结出了矫正方音的训练方法,有助于学生迅速有效地提高普通话音准,使他们达到合格幼儿教师所要求的普通话水平。

智能制造背景下中职工业机器人专业人才培养初探

随着我国经济社会的快速发展,我国产业结构已经从以往的劳动密集型逐渐转化为现在的第三产业。因此,国家对于劳动力的基本素质提出了更高要求,所以在智能制造业背景发展之下,中职工业机器人专业人才培养要求也产生了相应改变。通过对机器人通过对工业机器人专业教学结构与教学内容的创新,以求得专业人才在专业道路上的科学化发展,进而为我国智能制造业发展提供相应的技术指导。

中职机械类专业实践教学探讨

中职机械类专业作为中职院校中的常设专业,该专业的实践教学一直受到职业教育界的广泛关注,随着科技的发展,机械的制造与创新也显得尤为重要,培养新时期的机械类人才也成为中职机械专业的重要任务。本文通过对相关文献的研究以及对中职院校机械类专业实践教学的考察,总结出了现阶段中职机械类专业教学中存在的一些问题,并提出了相关的教学方法。

融合三维目标的地理核心素养教学目标设计

随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》的颁布与实施,教学活动由“三维目标”的教学转向以“核心素养”为导向的教学,教学目标统领教学活动的实施,因此教学目标设定尤为重要。通过梳理三维目标与核心素养之间的关系,以人教版“海陆的变迁”一课为例,分析课程标准的变化,探索以三维目标为手段,核心素养为目标的融合三维目标的初中地理核心素养教学目标设计方法,期望降低教学目标叙写的难度,并为教师从教材、思维、实践三方面如何转变思维方式、落实地理核心素养培养提出建议。

1+X证书制度下中职幼儿保育人才培养课证融通对策分析

在当前社会经济发展的背景下,幼儿教育的需求日益增长,对幼儿保育人才的培养提出了新的要求。中职幼儿保育人才培养课证融通对策的研究具有重要的理论和实践意义。本文旨在分析和探讨在1+X证书制度下,中职幼儿保育人才培养课证融通的对策,以期为相关领域的教育改革和人才培养提供参考。

电影资源作为中职语文教学重要素材的研究

语文学科是中职教学的基础性学科,做好语文学科的教学可丰富学生的知识积累。随着我国不断推进职业教育改革进程,中职语文教师在开展教学的过程中也较多地应用了电影资源,有效地调动了学生学习语文学科的积极性。本文分析电影资源作为中职语文教学重要素材的积极作用,指出电影资源作为中职语文教学重要素材的现状,并提出电影资源作为中职语文教学重要素材的策略,旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。

新能源汽车机械设计的绿色理念与实践

本文旨在探讨新能源汽车机械设计中绿色理念的应用与实践。阐述了新能源汽车机械设计中绿色理念的具体应用。以具体案例为基础,分析了新能源汽车机械设计绿色理念的实践效果。通过对比传统汽车与新能源汽车在能耗、排放、资源利用等方面的数据,验证了绿色理念在新能源汽车机械设计中的实际应用效果。

Proteus仿真在中职电子技术教学中的应用分析——以Proteus仿真桥式整流电路为例

Proteus仿真软件是一款功能强大的电子电路设计和仿真工具,广泛应用于电子技术教学中。该文以Proteus仿真桥式整流电路为例,探讨了Proteus仿真在中职电子技术教学中的应用。通过对Proteus仿真软件的介绍,详细阐述了Proteus仿真桥式整流电路的设计和仿真过程,分析了Proteus仿真在中职电子技术教学中的优势和应用前景。

浅谈中等职业学校音乐教育知识性与趣味性的紧密结合

中等职业学校的音乐教育,要根据不同的教学阶段,学生的心理生理特征,通过创设情景、充满趣味的教育教学活动,使学生被音乐真善美的理想境界所吸引陶醉,与音乐产生强烈的情感共鸣,使音乐艺术净化心灵与启迪智慧融合在一起,培养学生健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度,达到知识性和趣味性相结合的教学目标。

高职院校中体育教育存在的问题及解决途径

高职教育以就业为导向,而许多就业岗位对从业人员身体素质都有较高要求。高职体育教育中存在的问题,会影响学生今后工作生涯的工作态度和生活方式。因此,急需对高职休育教育中存在的问题给予解决。

微课在中职计算机应用基础课程教学中的应用探讨

计算机应用基础课程教学是中职计算机专业学习的基础学科,其具有理论知识强、逻辑连贯性要求高等特点,因此传统的教学模式不能够适应高效课堂开发,同时也给中职计算机应用基础课程教学带来较多难题。基于此,借助互联网和多媒体技术,可为解决中职计算机应用基础课程教学中存在的难题进行高效解决。该文以微课教学方法为例,重点介绍了微课教学的优势及基本特征,然后分析了如何借助微课提高中职计算机应用基础课程教学质量。

信息技术教学中的任务驱动法

任务驱动教学法在信息技术教学中得到普遍采用,但是任务驱动教学法在使用中存在操作上的误区,也存在认识上的误区,这些教学误区产生的原因是使用任务驱动法时操作形式与其内涵诉求相疏离。消除这些教学误区,关键在于正确理解和掌握任务驱动教学法的本质。