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秩和检验与游程检验在教学评价与测量中的应用案例
1
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016年第1期43-46,共4页
通过具体案例介绍秩和检验与游程检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
秩和检验
游程检验
教学评价
教学测量
下载PDF
职称材料
再测信度与复本信度在教学评价与测量中的应用案例
2
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016年第4期48-50,共3页
通过具体案例介绍信度在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何测量一个没有预设及格标准的测验的信度。
关键词
信度
再测信度
复本信度
下载PDF
职称材料
累计频次检验在教学评价与测量中的应用案例
3
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016年第2期33-35,共3页
通过具体案例介绍累计频次检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
累计频次检验
教学评价
教学测量
下载PDF
职称材料
S-P表检验在教学评价与测量中的应用案例
4
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016年第3期17-20,共4页
通过具体案例介绍S-P表检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价两个定类变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
S-P表检验
教学评价
教学测量
下载PDF
职称材料
符号检验和符号秩检验在教学评价与测量中的应用案例
5
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2015年第4期49-52,共4页
本文通过具体案例介绍符号检验和符号秩检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
符号检验
符号秩检验:教学评价
教学测量
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职称材料
方差分析在教学评价与测量中的应用案例
6
作者
郭熙汉
《汉口学院学报》
2015年第3期46-49,共4页
本文通过具体案例介绍方差分析在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定距变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
方差分析
教学评价
教学测量
下载PDF
职称材料
题名
秩和检验与游程检验在教学评价与测量中的应用案例
1
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2016年第1期43-46,共4页
文摘
通过具体案例介绍秩和检验与游程检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
秩和检验
游程检验
教学评价
教学测量
分类号
H315 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
再测信度与复本信度在教学评价与测量中的应用案例
2
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2016年第4期48-50,共3页
文摘
通过具体案例介绍信度在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何测量一个没有预设及格标准的测验的信度。
关键词
信度
再测信度
复本信度
分类号
B841 [哲学宗教—基础心理学]
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职称材料
题名
累计频次检验在教学评价与测量中的应用案例
3
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2016年第2期33-35,共3页
文摘
通过具体案例介绍累计频次检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
累计频次检验
教学评价
教学测量
分类号
O13 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
S-P表检验在教学评价与测量中的应用案例
4
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2016年第3期17-20,共4页
文摘
通过具体案例介绍S-P表检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价两个定类变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
S-P表检验
教学评价
教学测量
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
符号检验和符号秩检验在教学评价与测量中的应用案例
5
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2015年第4期49-52,共4页
文摘
本文通过具体案例介绍符号检验和符号秩检验在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定序变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
符号检验
符号秩检验:教学评价
教学测量
分类号
H315 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
方差分析在教学评价与测量中的应用案例
6
作者
郭熙汉
机构
汉口学院教学和科研督导中心
出处
《汉口学院学报》
2015年第3期46-49,共4页
文摘
本文通过具体案例介绍方差分析在教学评价与测量中的应用,主要解决的问题是如何评价一个定类变量和一个定距变量所反映的被评价对象的特征。
关键词
方差分析
教学评价
教学测量
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
秩和检验与游程检验在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016
0
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职称材料
2
再测信度与复本信度在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
累计频次检验在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
S-P表检验在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
符号检验和符号秩检验在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
方差分析在教学评价与测量中的应用案例
郭熙汉
《汉口学院学报》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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