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怎样使氢气火焰呈淡蓝色
被引量:
4
1
作者
程晓利
《化学教学》
CAS
2010年第5期12-12,共1页
初中化学课本上,有向学生演示氢气燃烧的实验。在理论上,纯净的氢气燃烧时火焰呈蓝色,而做实验时,火焰的颜色往往呈黄色,理论与实际明显不符,给学生造成了困惑。
关键词
氢气燃烧
火焰
蓝色
初中化学
实验
学生
演示
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职称材料
比较酒精灯内、外焰温度高低的四种实验方法
被引量:
2
2
作者
程晓利
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第6期45-45,共1页
介绍了4种检验酒精灯火焰温度高低的实验方法,分别是利用火柴梗、加热等体积的水、给试管中的火柴头加热以及给铁丝网加热。
关键词
酒精灯
外焰
内焰
灯焰温度
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职称材料
实验操作中的小窍门
3
作者
程晓利
《化学教学》
CAS
2011年第2期41-41,共1页
1镁带顺利滑入湿试管底部 试管内壁有水时,放入镁带不能象锌粒、铁钉、铜丝那么容易滑人试管底部。多数情况是镁带粘在试管中上部滑不下去,影响了实验的进程。而无论是用玻璃棒把镁带拨下去还是用纸把试管内壁擦干,都延长了实验操...
1镁带顺利滑入湿试管底部 试管内壁有水时,放入镁带不能象锌粒、铁钉、铜丝那么容易滑人试管底部。多数情况是镁带粘在试管中上部滑不下去,影响了实验的进程。而无论是用玻璃棒把镁带拨下去还是用纸把试管内壁擦干,都延长了实验操作时间,又增加了实验仪器和废弃物,很不理想。
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关键词
实验操作
操作时间
实验仪器
管内壁
试管
玻璃棒
废弃物
底部
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职称材料
实验准备中的几则小窍门
4
作者
程晓利
《化学教学》
CAS
2011年第7期47-47,共1页
本文介绍了了几种比较简单、实用的操作方法:1、用注射器可以"过滤"试剂。2、沿一个方向搅拌,可加速沉淀。3、注射器可以当"反应容器"使用。4、用废弃的带塑盖的试剂瓶,保存氢氧化钠溶液。
关键词
注射器
实验准备
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职称材料
语文阅读教学中经验之谈
5
作者
王小军
《陕西教育(教学)》
2011年第10期73-73,共1页
阅读是人类学习的一个重要的途径。同样,阅读在语文课程中占有极其重要的地位。我认为语文教改在阅读教学中还存在以下问题:1.以文为本。这种课堂把教学“教材”当作目的。课堂上教师只是辛苦地带领学生庖丁解牛,“解析文章的内容...
阅读是人类学习的一个重要的途径。同样,阅读在语文课程中占有极其重要的地位。我认为语文教改在阅读教学中还存在以下问题:1.以文为本。这种课堂把教学“教材”当作目的。课堂上教师只是辛苦地带领学生庖丁解牛,“解析文章的内容”,“分析人物形象”,“总结中心思想”和“归纳文章的写作特点”。2.以教师为中心。
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关键词
语文阅读教学
以教师为中心
经验
语文课程
语文教改
庖丁解牛
人物形象
中心思想
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职称材料
题名
怎样使氢气火焰呈淡蓝色
被引量:
4
1
作者
程晓利
机构
汉台区武乡镇初级中学
出处
《化学教学》
CAS
2010年第5期12-12,共1页
文摘
初中化学课本上,有向学生演示氢气燃烧的实验。在理论上,纯净的氢气燃烧时火焰呈蓝色,而做实验时,火焰的颜色往往呈黄色,理论与实际明显不符,给学生造成了困惑。
关键词
氢气燃烧
火焰
蓝色
初中化学
实验
学生
演示
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
比较酒精灯内、外焰温度高低的四种实验方法
被引量:
2
2
作者
程晓利
机构
汉台区武乡镇初级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2012年第6期45-45,共1页
文摘
介绍了4种检验酒精灯火焰温度高低的实验方法,分别是利用火柴梗、加热等体积的水、给试管中的火柴头加热以及给铁丝网加热。
关键词
酒精灯
外焰
内焰
灯焰温度
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实验操作中的小窍门
3
作者
程晓利
机构
汉台区武乡镇初级中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第2期41-41,共1页
文摘
1镁带顺利滑入湿试管底部 试管内壁有水时,放入镁带不能象锌粒、铁钉、铜丝那么容易滑人试管底部。多数情况是镁带粘在试管中上部滑不下去,影响了实验的进程。而无论是用玻璃棒把镁带拨下去还是用纸把试管内壁擦干,都延长了实验操作时间,又增加了实验仪器和废弃物,很不理想。
关键词
实验操作
操作时间
实验仪器
管内壁
试管
玻璃棒
废弃物
底部
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
实验准备中的几则小窍门
4
作者
程晓利
机构
汉台区武乡镇初级中学
出处
《化学教学》
CAS
2011年第7期47-47,共1页
文摘
本文介绍了了几种比较简单、实用的操作方法:1、用注射器可以"过滤"试剂。2、沿一个方向搅拌,可加速沉淀。3、注射器可以当"反应容器"使用。4、用废弃的带塑盖的试剂瓶,保存氢氧化钠溶液。
关键词
注射器
实验准备
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
语文阅读教学中经验之谈
5
作者
王小军
机构
陕西省
汉台区武乡镇初级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第10期73-73,共1页
文摘
阅读是人类学习的一个重要的途径。同样,阅读在语文课程中占有极其重要的地位。我认为语文教改在阅读教学中还存在以下问题:1.以文为本。这种课堂把教学“教材”当作目的。课堂上教师只是辛苦地带领学生庖丁解牛,“解析文章的内容”,“分析人物形象”,“总结中心思想”和“归纳文章的写作特点”。2.以教师为中心。
关键词
语文阅读教学
以教师为中心
经验
语文课程
语文教改
庖丁解牛
人物形象
中心思想
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
怎样使氢气火焰呈淡蓝色
程晓利
《化学教学》
CAS
2010
4
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职称材料
2
比较酒精灯内、外焰温度高低的四种实验方法
程晓利
《化学教学》
CAS
北大核心
2012
2
下载PDF
职称材料
3
实验操作中的小窍门
程晓利
《化学教学》
CAS
2011
0
下载PDF
职称材料
4
实验准备中的几则小窍门
程晓利
《化学教学》
CAS
2011
0
下载PDF
职称材料
5
语文阅读教学中经验之谈
王小军
《陕西教育(教学)》
2011
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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