自主·合作·探究——再谈《背影》的教学

教学《背影》一课，我先创设情境，鼓励学生置疑问难，培养学生探索的欲望，让他们明确自主学习的目标，进入自主学习状态，然后通过大胆想像，组内同学间的合作、探究、互相交流，互相启发，思考有价值的问题，使每个学生增添克服困难的勇气，学会倾听和接受别人的意见，学会表达和反省自己的观点。