-
题名让探究性学习在数学教学中绽放异彩
- 1
-
-
作者
刘晓芳
-
机构
汉川市仙女山第二小学
-
出处
《湖北教育》
2024年第11期85-85,共1页
-
文摘
如何让探究性学习在数学课堂上得到落实?笔者认为,教师应在教学中为学生创设有利于自主探究的条件和空间。创设情境,激发探究欲望。教师应从学生的生活经验和知识背景出发创设情境,促进学生产生数学思考。教学《找规律》一课时,课始,笔者拿出一个魔术箱和很多只不同颜色的纸鹤,把纸鹤都放进箱子里并合上盖子摇一摇,让学生猜一猜能变出什么。打开箱子后,学生发现原来是一根绳子按照“红色—黄色—红色—黄色”的顺序把纸鹤全部串联在一起了。这个魔术很吸引学生,学生都想知道下一只变出来的纸鹤究竟是什么颜色的。
-
关键词
数学思考
探究欲望
知识背景
探究性学习
摇一摇
创设情境
自主探究
《找规律》
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-