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小学语文实践活动课三原则
1
作者
熊仲蓉
《雅安职业技术学院学报》
2001年第2期21-21,共1页
小学语文实践活动课,主要是通过生动、形象、有趣的实践活动来诱发学生学习兴趣,激发学生大胆想象、思维和创新,让学生在有针对性的活动中对语文内容产生感性认识,获得直接经验。它以语文知识为载体,以学生实践活动为主体,以培养学生个...
小学语文实践活动课,主要是通过生动、形象、有趣的实践活动来诱发学生学习兴趣,激发学生大胆想象、思维和创新,让学生在有针对性的活动中对语文内容产生感性认识,获得直接经验。它以语文知识为载体,以学生实践活动为主体,以培养学生个性品质和兴趣特长,培养学生独立语文能力、思维能力和创新能力为目标。教师在实践活动课指导中应遵循以下三个原则:
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关键词
语文实践活动课
培养学生
个性品质
三个原则
创新能力
思维能力
学习兴趣
语文能力
教师
直接经验
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职称材料
题名
小学语文实践活动课三原则
1
作者
熊仲蓉
机构
汉源县唐家中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2001年第2期21-21,共1页
文摘
小学语文实践活动课,主要是通过生动、形象、有趣的实践活动来诱发学生学习兴趣,激发学生大胆想象、思维和创新,让学生在有针对性的活动中对语文内容产生感性认识,获得直接经验。它以语文知识为载体,以学生实践活动为主体,以培养学生个性品质和兴趣特长,培养学生独立语文能力、思维能力和创新能力为目标。教师在实践活动课指导中应遵循以下三个原则:
关键词
语文实践活动课
培养学生
个性品质
三个原则
创新能力
思维能力
学习兴趣
语文能力
教师
直接经验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文实践活动课三原则
熊仲蓉
《雅安职业技术学院学报》
2001
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