加强写字教学,培养良好的写字习惯

要写好汉字,并非三五天工夫就行。它需要有扎实的基本功和持之以恒的练习,有句古话说得好"三天不练手生"。要写好汉字,良好的写字习惯极为重要。没有好习惯绝对写不出好字,而习惯的养成得从娃娃抓起,尤其是从低年级的孩子们身上抓起。一年级的小学生天真、纯洁,他们很容易接受新鲜事物。根据孩子的身理和心理特点,在这一阶段认真指导孩子正确写字将会收到事半功倍的效果。打开新一册的教材,我们清楚地看到,写字教学在全册占有相当大的比重。而且在教学总要求中也将写字单独列项,要求会用硬笔写字,写得正确、

怎样培养学生的动手操作能力

操作是儿童手、眼、口、脑多种感官参与的学习活动,是培养学生观察和认识周围事物间的数量关系和形体特征的兴趣和意识的重要途径。在小学数学教学中,培养和优化儿童的动手操作活动,提高操作效果,我认为应做到以下几点: 一、操作和语言表达相结合语言是思维的表达。儿童的思维对语言具有一定的依赖性,所以在教学中要把动手操作,动脑思考与动口表达结合起来,先让学生动手操作,把学习数学知识的智力活动转化为操作方式,然后让学生用语言叙述操作过程,并进行归纳概括。