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题名浅谈小学数学教学实施素质教育
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作者
李庆芳
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2003年第4期87-88,共2页
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文摘
实施素质教育,根本宗旨是提高国民素质、面向世界,在面向未来、面向现代化,为国家造就"有理想、有道德、有文化、有纪律"的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 2001年2月,江泽民主席讲道:"教育是一个系统工程,要不断提高教育质理和教育水平。
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关键词
小学数学教学
实施素质教育
学生
课堂教学
面向现代化
系统工程
教师
面向世界
社会主义事业建设者
提高教育
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名探索新型小学数学课堂教学模式
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作者
彭耀星
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2004年第2期105-105,共1页
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文摘
新世纪的小学数学课教学必须适应时代的发展,要与时俱进,不断创新;新时代的小学数学教师更要改变观念,踏着时代的步伐,提高自身的素质,不断探索新型的小学数学课堂教学模式,为祖国、为社会培养有作为的新型人才。一、构建新型的小学教学模式的趋势1、随着《小学数学新课程标准》的实施。
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关键词
课堂教学模式
小学数学教师
引导学生
不断创新
改变观念
新课程标准
与时俱进
探索活动
不断探索
新时代
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名我的探索——一种新型的班级管理体制
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作者
杨德芬
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《四川教育》
北大核心
1994年第Z1期18-19,共2页
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文摘
美国著名教育家本杰明·布隆通过研究120名超级明星得出的结论是:“只要有恰当的条件,大多数儿童都能成为较有才能的人,有天资的儿童比我们想象的要多得多。”我们小学教师面对的正是一个个待开启的心灵。
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关键词
小学教师
管理体制
班委
超级明星
本杰明
班集体
领导体制
班务工作
布隆
指导能力
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名语文学习方法点滴谈
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作者
李庆芳
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2004年第1期57-57,共1页
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文摘
语文在小学阶段是一门基础学科,是学习其他学科的基础,怎样学好语文就显得尤为重要。因此,在学习中,应重视教给学生一些切实可行的学习法。
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关键词
语文教学
学习效率
基础学科
学习方法
学生
小学阶段
语言
写作水平
课文
积累
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何激励学生的语文学习兴趣
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作者
刘兴银
肖中平
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期26-27,共2页
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文摘
呆板的、照本宣科式的说教,机械的、填鸭式的灌输,既缺乏情感,又没趣味,乃课堂教学之大忌。这种教学会导致心理的分心、不稳定、抑郁、冷淡、孤独、粗野、自卑等状态,使教学事倍功半。有效的方法是:把趣味性与知识性、科学性、思想性有机地结合起来,将严肃性寓趣味性之中。
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关键词
语文学习兴趣
学生
课堂教学
激励
趣味性
实践证明
心理素质
情感
教师
思想性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让数学教学生活化
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作者
彭耀星
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2006年第2期78-78,共1页
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关键词
生活数学
数学教学
学生自主学习
学习数学
教学生活化
生活中
情境
数学知识
数学问题
学生感受
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名怎样让学生学会读数学教材
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作者
彭耀星
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2004年第4期78-78,共1页
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文摘
当前我国教育事业正大力提高素质教育,教材的一次次改变,教师素质的不断提高,都将促进教育事业的发展。但是在传统观念的影响下,很多学校的数学老师在实际教学工作中,思想观念落后,教学方式方法呆板,只是把书本知识灌输给学生,根本不考虑学生是否真正学会听懂。
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关键词
学生思维
数学教材
思想观念
教师素质
素质教育
教育事业
学会学习
传统观念
教学工作
自主建构
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名想象作文教学点滴
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作者
李德兰
刘兴银
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机构
汉源县富林镇麦地小学
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出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第2期71-71,共1页
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文摘
《小学语文教学大纲》中提出了要鼓励学生写想象作文。这给广大的语文教师又提出了一个新的课题:怎样进行想象作文的教学呢?我是这样认为的。想象,是人脑的一种思维活动,文学创作和科学研究都离不开它,想象具有自由自在和超越时空的特点,存在于创作过程的一切阶段之中。儿童的想象能力特别丰富。
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关键词
作文教学
想象作文
想象能力
再造想象
语文教师
语文教学大纲
小学生
文学创作
习作教学
科学研究
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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