谈初中语文教学效率的提高

“事半功倍”，这是在生活中做任何事情人人都希望达到的效果。教学依然如此。目前，不少乡村学校的语文课堂教学还存在“工作量大，教师累，学生苦，负担重，效率低”的现象，然而初中语文的课时较少，社会对语文教学的期望和要求从总体上看，却越来越高，这是一个尖锐的矛盾。如何在减轻学生课业负担的情况下，培养他们的语文学习能力，这就要求教师进一步提高语文教学的效率。那么，在初中语文教学中如何提高语文教学的效率？我认为应当通过以下途径入手：

数学课上面面观

大凡教育工作者,都知道学习兴趣的重要性,学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称为"求知欲"。数学教学要使学生做到"要学——学会——会学",要学是前提,学习兴趣是"要学"的先导。人们把学习兴趣看成是"人才成长的起点"。兴趣是发展能力的前提,学生获得了能力。

浅谈新课程标准下的语文课堂教学

自《九年制义务教育语文新课程标准》实施以来,我国基础教育改革翻开了新的一页,接下来在全国推广的课改,更是让每一个教师耳目一新,新的教育教学理念给教学带来了希望,也给各科教师带来了挑战。自课程改革开始,每个教师的课堂教学面貌都在发生着根本性的转变,语文课堂也充满了新的生机,焕发出新的活力。我们也欣喜的看到不少好的课例和课堂教学中的好做法,但是也有一些教师的做法背离了课程标准的要求,在课堂教学中,只注重形式,而没有实在的内容。下面我就结合新课程标准,谈一些语文课堂教学中需要我们去关注和思考的问题。

物理教学中“趣味导入”的应用

俗话说:"兴趣是最好的老师。"兴趣教学是教育界目前的一个热门话题。《学记》中提出"道而弗牵、强而弗抑、开而弗达",明确指出教师的作用在于引导和启发,而不是强迫、代替。如果学生的学习没有自己的内在动力, 而是靠外力来强迫、命令,那么这种学习很难持久。要使学生有学习主动性,那么就要让他们对学习产生兴趣,显然。

浅谈英语课文教学

课文是进行英语语言知识教学和训练听说读写能力的综合材料，课文教学在整个教学过程中占有特别重要的地位。如何进行课文教学呢？我认为可以分为以下十个环节，即预习、讲演结合、问答、翻译课文、听课文、阅读课文、背诵课文、复述课文、仿写和改写以及听写和课文填空。下面我们以“人教版”初中英语第三册Lessonl4“JIM’STRAIN RIDE”为例来展开论述。

初中化学教学中的一些感悟

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。它来源于生活，服务于生活，了解化学变化的原理，就可以说明生活和生产中的一些化学现豫，并且控制这些变化向对人类有利的方向发展，这就需要不断搞好化学教学工作。就此谈谈在教学中的一点体会：