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浅谈小学语文之学习兴趣的激发
被引量:
1
1
作者
袁菊梅
《雅安职业技术学院学报》
2017年第2期38-39,共2页
小学生对课堂所学内容不感兴趣甚至厌恶,其原因多是教师不能灵活运用教材,总是机械讲解、记忆使课堂变得枯燥无味,久而久之,大家便丧失了学习的兴趣。因此本文以激发学生的学习兴趣为出发点,从教学情境、师生课堂关系、以及课堂语言这...
小学生对课堂所学内容不感兴趣甚至厌恶,其原因多是教师不能灵活运用教材,总是机械讲解、记忆使课堂变得枯燥无味,久而久之,大家便丧失了学习的兴趣。因此本文以激发学生的学习兴趣为出发点,从教学情境、师生课堂关系、以及课堂语言这三方面谈论应如何对小学生进行语文教学,从而提高学生的语文学习效率。
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关键词
小学语文
学生兴趣
教学情境
课堂氛围
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职称材料
题名
浅谈小学语文之学习兴趣的激发
被引量:
1
1
作者
袁菊梅
机构
汉源县海天中心校
出处
《雅安职业技术学院学报》
2017年第2期38-39,共2页
文摘
小学生对课堂所学内容不感兴趣甚至厌恶,其原因多是教师不能灵活运用教材,总是机械讲解、记忆使课堂变得枯燥无味,久而久之,大家便丧失了学习的兴趣。因此本文以激发学生的学习兴趣为出发点,从教学情境、师生课堂关系、以及课堂语言这三方面谈论应如何对小学生进行语文教学,从而提高学生的语文学习效率。
关键词
小学语文
学生兴趣
教学情境
课堂氛围
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈小学语文之学习兴趣的激发
袁菊梅
《雅安职业技术学院学报》
2017
1
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