新课标下政治课如何培养学生创新能力

未来世界的竞争是科技的竞争,科技竞争的成败,归根到底取决于创造性人才。而创造性人才的培养,基础在教育。江泽民同志曾经说过:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭之力。"一个民族唯有创新才能屹立于世界民族之林。有人预言:今后各国的激烈较量不在战场。

如何激发学生政治课学习兴趣

学生对学科产生浓厚的兴趣时,也就形成了学习的内动力。这是保证学生积极参与学习过程的基础,因此,充分把握学生心理特征,创设喜闻乐见的教学情境,才能激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。以下谈谈本人在教学中的几点体会和做法。一、活动导课学生不喜欢枯燥无味的一言堂,他们好动求新。因此,设计新颖的教学活动能激发学生的学习兴趣。

初中数学学习兴趣的培养之我见

现在,中学阶段多数学生对学习数学缺乏兴趣,他们认为花的力气不少,但成绩并不好,数学成了学习的负担。这其中有教材内容的原因;有教师水平的因素,教得不够活的原因;也有现行考试模式的影响,但主要因素还是学生缺乏数学学习的兴趣。教育学家乌申斯基说:"没有丝毫兴趣的强制学习。

音乐教学应突出审美教育

我国著名音乐家洗星海曾告诉我们:"音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。"那是因为音乐中蕴藏着美,它能使人们在生活中充满激情,充满力量。我们的音乐教育,更是要把音乐美融为甘露,去浇灌孩子们的心灵,启发他们的智慧。

论素质教育与教师素质

《中国教育改革和发展纲要》明确指出：实现我国现代化的根本大计就在于必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。邓小平曾经多次指出：“我们国家国力强弱，经济发展后劲的大小越来越取决于劳动者的素质。”劳动者的素质，对社会生产力的发展及经济关系的变更起着举足轻重的作用。经济越发展对劳动者素质的要求也越来越高，劳动者素质如何，

借助主题班会管理班集体

俗话说，兴趣是最好的老师。我喜欢当老师，尤其喜欢当班主任——我喜欢和学生在一起的亲密无问，喜欢倾听学生的喜怒哀乐，喜欢看见他们经过努力取得成功时的表情，喜欢他们信任我的眼神，喜欢……太多的喜欢，让我不由自主的想尽一切办法做好我的工作。于是从报刊杂志上学习，从网络上学习，从我的生活中学习，学习别人先进的管理经验。

课外阅读在初中语文作文教学中的重要性

很多经验丰富的教育工作者发现,大部分学生在写作过程中,容易出现思路不清晰、词汇量不足等多方面的问题。针对于此,如何提升学生的语言和词汇积累,提升学生的阅读能力,成为中学语文教师需要重点思考的问题。文章基于中学语文课堂教学现状,主要分析了课外阅读在中学语文作文教学中的重要性。

充分了解学生知识结构思维水平

数学的教育在整个中学教育中有着非常重要位置,它是锻炼学生思维的能力,理论与实践相结合的能力的重要武器。在中学数学教育中我们都在提倡索质教育,素质教育中又特别强调以学生为主体,教师为主导。既然学生为主体,那么作为教师就必须充分地了解学生,从学生的角度考虑问题,怎样去锻炼他们探索问题,解决问题的能力。本人在教学实践中总结了一下,觉得至少应了解学生以下情况,才能上好中学的数学课。一、了解学生现有的知识结构知识和思维是互相联系的,在进行某种思维活动的教学之前,首先要考虑学生的现有知识结构。什么是知识结构?一般人们认为,在数学中。

谈物理概念的教学

中学物理教学中,使学生形成概念、掌握规律,并在此过程中发展认识能力是教学的核心问题,其中物理概念的教学又是整个物理教学的基础。因此,物理概念的教学是中学物理教师最重要的基本功之一。

浅析数学教师的教学思维

各级各类学校的数学教师学历达标以后怎么办?现代教育心理学研究表明:当教师的知识水平达到某一关键值,教学水平的提高将取决于教师对教学的理性认识——教学思维能力。一、数学教师的教学思维及其组成部分(1)什么是数学教师的教学思维。数学教师的教学思维是数学教师对数学教学活动的理性认识,是数学教师和数学教学对象、内容。

浅谈雅安市现行初中语文考试

拿出市教委所发的《2004年"三合一"考试说明》就会看到:"阅读材料选自4—6册的讲读课文","背育只考5—6册"等内容。再看其它年级的考试说明,也不难看到类似的文字。我们再分析每期的期末考试试题,无不是严格按照"阅读只考讲读课文"、"背诵只考课文涉及的背诵篇目"的要求来做的。而且,很多考题又都出自平时的单元测验题。

浅析学生的逆反心理及对策

在教学实践中,教师对犯错误的学生的批评教育可以说是一项经常性的工作。在以往,教师对学生的批评教育,对不对学生都得接受,学生对教师反感的情况相当少。但现在情况就不一样了,教师对学生的批评如果方法不对头,就要引起学生对教师的反感,你说正,他说反,这就是我们通常所说的逆反心理。学生反感教师,常常给教师造成沉重的心理负担。一、逆反心理产生的原因逆反心理在教育教学过程中具有极大的不良影响。要做好教育教学工作,教师必须了解逆反心理产生的原因,以防止和避免逆反心理的产生,使教育教学工作顺利进行。 1、好奇心强。

通情才能达理——批评学生的语言技巧

二十一世纪的中学生,受社会环境,家庭经济条件的影响。特别是百分之九十以上是独生子女,从小就养成"小皇帝"、"小公主"的不良习惯。刚步入中学,不守纪律违反中学生日常行为规范的现象,屡屡发生,批评教育是老师的职责。但是许多教师尽管旗帜鲜明,理直气壮,规章制度,违纪条例,要有尽有,却收不到好的效果。为什么呢?关键在于没有很好掌握现代中学生的心理特点。