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浅谈行动导向教学法的催化作用
被引量:
76
1
作者
陈启琛
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第12期32-33,共2页
德国"双元制"职业教育之所以能为德国经济的发展培养高素质的技术工人和职业人才,在于其教学过程中采用的行动导向教学方法.这一教学方法所体现的先进理念,展示了现代教学方法发展的重要趋势,它是提高职业教育教学质量的一种...
德国"双元制"职业教育之所以能为德国经济的发展培养高素质的技术工人和职业人才,在于其教学过程中采用的行动导向教学方法.这一教学方法所体现的先进理念,展示了现代教学方法发展的重要趋势,它是提高职业教育教学质量的一种有效途径.
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关键词
行动导向教学法
催化作用
职业教育
教学质量
创新精神
下载PDF
职称材料
题名
浅谈行动导向教学法的催化作用
被引量:
76
1
作者
陈启琛
机构
汕头外贸中专学校 广东汕头
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2005年第12期32-33,共2页
文摘
德国"双元制"职业教育之所以能为德国经济的发展培养高素质的技术工人和职业人才,在于其教学过程中采用的行动导向教学方法.这一教学方法所体现的先进理念,展示了现代教学方法发展的重要趋势,它是提高职业教育教学质量的一种有效途径.
关键词
行动导向教学法
催化作用
职业教育
教学质量
创新精神
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈行动导向教学法的催化作用
陈启琛
《中国职业技术教育》
北大核心
2005
76
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