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激励机制在成人教育课堂教学中的应用 被引量:1
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作者 王康华 《继续教育研究》 2007年第5期129-131,共3页
激励机制在成人课堂教学中有特殊重要的作用,成人学生的特点决定了课堂激励方法的多样性;激励机制的运用主要包括利益激励、热点激励、管理激励、榜样激励等几个方面内容;教师应当注重创造发挥激励作用的条件,并在课堂教学各个环节中采... 激励机制在成人课堂教学中有特殊重要的作用,成人学生的特点决定了课堂激励方法的多样性;激励机制的运用主要包括利益激励、热点激励、管理激励、榜样激励等几个方面内容;教师应当注重创造发挥激励作用的条件,并在课堂教学各个环节中采取有效措施引导学生参与课堂教学活动。 展开更多
关键词 成人教育 课堂教学 激励机制
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对成人高等教育“工学矛盾”的思考 被引量:11
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作者 王康华 《继续教育研究》 2007年第1期102-104,共3页
在职成人学生的学习中普遍存在着“工学矛盾”;解决“工学矛盾”是个社会系统工程,我们应当通过法律、制度、政策等途径,推动“工学矛盾”向“工学协调”的转变。
关键词 成人教育 工学矛盾 工学协调
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