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“职普比大体相当”条款的宪法分析
1
作者
张扩振
《中国教育法制评论》
2023年第1期181-191,共11页
“职普比大体相当”是国家为实现公民受教育权而提出的措施,需受到基本权利的审视。此条款对受教育的自由选择权构成了限制,存在与宪法的法律保留、平等原则和最小损害的比例原则不一致的困境。《职业教育法》的修改使“职普比大体相当...
“职普比大体相当”是国家为实现公民受教育权而提出的措施,需受到基本权利的审视。此条款对受教育的自由选择权构成了限制,存在与宪法的法律保留、平等原则和最小损害的比例原则不一致的困境。《职业教育法》的修改使“职普比大体相当”条款失去了直接法律依据,长远来看,需以综合融通的理念来改进职业教育,强调对学生创新能力的培养,以适应知识社会对技术技能人才的要求。
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关键词
受教育权
职普分流
职业教育
职普融通
原文传递
题名
“职普比大体相当”条款的宪法分析
1
作者
张扩振
机构
汕头大学
法学院
汕头大学生态治理与法治建设研究中心
出处
《中国教育法制评论》
2023年第1期181-191,共11页
基金
国家社科基金一般项目“规范性文件合宪性事先控制的体制机制研究”(20BFX027)的阶段性成果
文摘
“职普比大体相当”是国家为实现公民受教育权而提出的措施,需受到基本权利的审视。此条款对受教育的自由选择权构成了限制,存在与宪法的法律保留、平等原则和最小损害的比例原则不一致的困境。《职业教育法》的修改使“职普比大体相当”条款失去了直接法律依据,长远来看,需以综合融通的理念来改进职业教育,强调对学生创新能力的培养,以适应知识社会对技术技能人才的要求。
关键词
受教育权
职普分流
职业教育
职普融通
Keywords
right to education
divide between secondary vocational schools and ordinary high schools
vocational education
integration of vocational education and general education
分类号
D921 [政治法律—宪法学与行政法学]
D922.16 [政治法律—宪法学与行政法学]
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作者
出处
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1
“职普比大体相当”条款的宪法分析
张扩振
《中国教育法制评论》
2023
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