以赛促学 以赛促教 以赛促改——汕头工艺美术学校开展专业技能竞赛的教学探索

汕头工艺美术学校室内设计专业以组织和参加专业技能竞赛为平台，“以赛促学，以赛促教，以赛促改”，激发了学生学习专业技能的积极性，提高了教师专业技能的教学水平，形成了“竞赛--教学——教研——教改”氛围的专业教学校园文化。

中职学校产教融合项目教学探究——以汕头工艺美术学校平面设计专业毕业创作课程为例

探讨中职学校产教融合项目教学旨在提高学校的人才培养质量,在教学过程中把握好团队教学、导入校外企业项目选择、在毕业设计中开拓“内置式项目教学”的校企合作新运作机制,实现学校、企业间的资源共享及互利互惠“双赢”模式,以及创作中先策划后设计的重要性。

走进企业 走近行业 营造“品牌专业”——汕头工艺美术学校室内设计专业教学探索

汕头工艺美术学校室内设计专业在专业课教学中开展“走进企业，走近行业”的一系列社会实践教学活动，激发了学生学专业学技能的积极性，是营造“品牌专业”的一条有效涂径。

工艺美术学校设计专业素描教学的创新

在工艺美术学校设计专业的教学中，设计素描教学作为基础的核心课程，有举足轻重的地位。它既能提高设计专业学生的思维能力，又能增强学生对设计的分析、把握能力和创造能力，是设计素描教学本身的创新课题之一。目前工艺美术学校的素描教学依然存在许多弊端和不足，当务之急是应该对教学内容做出调整，并拓宽素描理念，给老套的素描课程赋予新的色彩和活力。

浅谈工艺美术学校的色彩写生教学

目前，工艺美术学校学生入学前很少受过专业的美术训练，美术基础差，特别是色彩基础参差不齐，学生缺乏对色彩的理解和重视，针对这些现状，本文从让学生了解色彩，再现自然、再现生活入手，到加强学生对色彩知识的理解和色彩观察，强调各层次色彩写生训练，用示范性和直观性等方法培养学生的学习兴趣，提高教学效果。

职业技术学校美术设计专业色彩教学探索

现阶段,职业技术学校美术设计专业色彩课程教学从内容设置到教学方式,都需要有一套合理且行之有效的教学模式,使本专业学生得到有针对性的高效训练,体现出本专业的特点,使学生更好地学习每一个具体的设计专业课程,提高学生自身的创新能力。

美术类职业技术学校色彩教学讨论

美术类职业技术学校的色彩课程教学是为设计的学习打下基础，通过教学使学生掌握色彩的基础知识和基本技能，是锻炼学生造型能力的基本途径之一。如何在色彩教学中具体针对本专业的特点进行有效的训练是美术类职业技术学校学生学习的重点。

审美实践及在美术创作中的运用

美术创作活动是一种积极的审美认识与审美创造的活动,而美术作品则是美术家审美观念的表现形态。审美决定美术创作呈现出各种具体形式的表达,而美术家创作作品的各种灵感及各种素材、观念、形式感都来自于个人平时具体的审美经验及审美倾向，所以审美实践在美术创作中起到决定性的作用。

中职学校风景色彩写生教学研究

在中职的学科体系中,美术学科占据了很重要的位置,在这其中不能缺少风景色彩的写生课程。通过风景色彩的写生,可以让中职学生明确风景写生的关键点,拓宽视野并且弥补了美术课堂的狭窄缺陷。从本质上讲,风景色彩写生应当建立于室内美术课堂的基础上,综合运用了多样的方式来描绘室外风景的色彩及光线等。

中职学校毕业设计教学谈

中职学校毕业设计教学，打造了一支“以老带新”的教学团队。激发了学生学专业学技能的热情，促进了学生人格的进一步完善，使学生自信地走向社会，成为行业有用之才。它丰富了中职学校的课堂教学，是中职学校课程教学的重要部分。

关于中等职业学校课程教学改革之窥见——学习和贯彻第四次全国教育工作会议精神

大力推动职业教育改革和发展是当前党中央、国务院提出的一项重要任务，也是各级政府的重要工作之一。但中职职业学校在教育教学领域中课程教学内容和教学方法仍存在着某些影响学校进一步科学发展的现象，要从根本上改变这些现象，解决这些问题，必须进一步提高对继续深化学校教育课程教学改革紧迫性和重要性的认识，而要继续深化学校教育课程教学改革，进一步推动学校科学发展，就必须明确“教什么”“怎样教”的课程教学改革核心问题。

传统印纹硬陶的造型装饰语言和工艺及其当代价值

本文通过阐述印纹硬陶的造型装饰语言和工艺及其发展的基本脉络,试谈对当今无釉陶瓷器皿设计的借鉴意义,强调陶瓷设计的不断进步离不开深厚古老的传统艺术土壤。

美术作品创作别忘最基本的要求

美术创作的思路多种多样,不同作者又有不同的构思,但万变不离其宗,不管怎样创作都有一些共同的基本要求。有的人在创作上就忽视了这些,使得作品最后无法达到较好的效果。所以,我们为了在美术创作上少走弯路,在这里探讨创作时最基本的要求。列举了生活中几个实际事例来放在一起分折,得出美术作品的创作思路虽是灵活多变,但也有最基本的要求所在。提倡要在基本要求的前提下进行创作。

浅议中职学校信息化教学现状及改进策略

信息化教学在帮助中职学校学生提高专业技能和紧跟社会发展方向上发挥着重要意义,但是,中职学校的信息化教学由于学校 和教师的认识不足、教师的信息化教学水平不高、学校的信息化教学资源匮乏等原因而不能充分发挥其作用。当下的中职学校,可以通过 组织信息化教学学习培训,提高教师的信息化教学水平;建立信息化教学激励制度,营造良好的信息化教学氛围;组建信息化资源开发团 队,建设充盈的信息化教学资源库等方法来改进信息化教学模式。

艺术的力量——浅谈美术教育对中学生心理健康的影响

美术教育与对学生的心理教育结合起来,提高学生审美修养,培养学生专注力,让学生在自我意识与创造力方面能有正确的认识。

美术课程教学方法浅析

我国自加入世界贸易组织以后,与很多国家之间的往来愈加频繁,国家的进步与企业的发展逐渐演变成人才的竞争。因此,我国的美术教育事业备受重视,教育界开始不断创新教育理念和美术教学方法。定位教学法在此背景下应运而生,它是一种相对比较完善的教学方法,对于完善艺术教育体系、合理配置师资力量、创新教学方式、提升审美眼界具有重要的、积极的意义。鉴于此,该文作者主要从艺术教育者的角度,对美术定位教学的内涵与特点进行了概述,明确了美术教育的必要性,并且对定位教学法在教师配置、课程设计与毕业设计中的具体应用进行了探析。

中专美术专业的素描教学之我见

素描教学是中专美术专业教学内容的重要组成部分，对学生的绘画水平具有直接影响。由此可见，中专美术课程中的素描教学至关重要。教学者首先要提升自身的素质和教学水平，挖掘学生对绘画的兴趣，重视基础教学，提升学生对绘画的认识，开拓学生的创造性思维方，这样才能真正提升中专美术专业中的素描教学，以达到提高素描教学的目的。

工艺美术教育与市场经济相结合——校企深度合作可行性的浅谈

我所指是校企合作，指把企业的业务直接导入学校的教学活动中，不管是学校还是企业出资建立实训室都可以，然后企业把他们承接的相关业务，其中一部分适合学校工艺美术门类的工作，安排给学校师生完成。企业出方案、提要求，学校师生按照所提要求完成相关制作，并获得一定的经济回报，既节省企业的人力和成本，学校又在其中获得收益，学生在真正的工作中体会所学知识的应用，并熟练所学技术，且在有回报的情况下提高学习的积极性。

点和线在女裤款式造型设计中的表现及应用

文章就点和线的造型构成因素的特点,指出其在女裤款式造型设计上的表现形式和应用,并且结合笔者实际设计经验论述了点和线在女裤设计中的综合运用时要注意的问题,最后,用具体的产品案例来分析这些元素在设计过程中的综合运用。

中学生跳远运动损伤原因及其预防研究

中学生最大特点就是身体和心理的迅速成长和发展。中学生的生长发展是一个不断变化的过程，其中既有积极、进步的变化又有消极的变化。处于青春期的中学生，在身体形态、技能、心理上均发生一系列的“质”的变化。本研究根据中学生的生理特点和跳远项目的属性，探讨中学生跳远运动损伤的产生原因和跳远项目容易发生损伤的部位，并提出有效预防的可行性建议。