近十年我国学生体质状况调查研究

本文通过对我国近十年不同地区（中西南、华东、华北、东北、西北地区）部分学生体质状况调查研究的材料从形态、机能、素质、视力、体成分等指标，讨论分析不同地区部分学生体质状况的差异，研究我国学生体质的特点及原因，并提出建议，为改革学校体育及改进国家体育卫生工作提供依据。

论体育教学中体育精神的培养

一、什么是体育精神 精神是一种意识形态,体育精神就是由体育运动所孕育出来的意识形态.它超出了体育运动本身,内化为人类心中的一种信念和追求.奥林匹克旗帜上的五个环象征着五大洲,展示一种世界大团结的精神:奥林匹克的口号"更高,更快,更强",强调拼搏与进取的精神;中国申奥标志中的太极拳形象,展示中国文化与世界文化的相融:中国申奥口号"新北京,新奥运",是在改革开放中富强起来的中国面向世界的宣言:每当五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,多少中国人心潮澎湃,热泪盈眶,这是告别"东亚病夫"后的豪迈,是爱国主义的真实写照:这些,就是体育精神.

引进向量知识对中学数学教学的影响

向量知识工具性强,应用范围广,可渗透到众多数学模块中,如三角函数、复数、平面解析几何、立体几何等.向量具有'数'与'形'的双重特征,成为讨论数形结合的有力工具,为解决数学问题开拓了新思路,使数学的解题方法更加快捷和多样化,有利于开阔学生的思维,提高学生的空间想象能力和分析、解决实际问题的能力,并为其后续学习奠定重要的基础.1、向量知识解决代数中的一些数学问题具有简洁快捷的效果(1)向量知识在三角函数中的应用首先,两个向量 a,b 的内积 a·b=|a|·|b|.cosθ(θ是 a 与 b 的夹角)揭示了长度。

形象性思维 创造性思维与复述课文

在英语课堂教学中,通过口头复述课文是提高学生口头表达能力的有效途径.教师应当如何组织学生口头复述课文呢?下面谈一点体会.

在英语教学中渗透诚信教育的方法

时代呼吁诚信,学校教育如何培养既有知识又有诚信的学生是值得深思而亟待解决的问题.……

浅说课本剧与英语教学

将课文内容剧本化是学习英语所使用的一种较为新颖的方式、方法。它不仅可以创造良好的语言环境，还能培养学生的集体主义、团结协作精神，培养自我意识与自我成就感。通过演饰课文人物，重新诠释课文内容，模拟现实生活来提高学生的语言运用能力，对学生的综合素质与实践能力的培养和提高具有积极的意义。

激发学生学习动机三法

在以培养能力为重点的英语综合教学中，良好的学习动机是学生能力发展过程中的一种推动力，能激发学生的学习兴趣．调动学生的学习积极性，促动学生进行有效的学习。要在教学中激发学生的学习动机，就必须针对学生学习的内部和外部因素进行。

语文多媒体教学的利与弊

一、多媒体在语文教学中的“利”1．形象、直观、便于理解在语文教学中，对学生兴趣不高的文章，教师可充分发挥多媒体形象、直观的特点，诱发学生兴趣，增进学生对课文的理解。如教学《故宫博物馆》时，可通过上网下载故宫的相关图片、资料供学生认识、学习。

怎样激活语文课堂

中学语文教学是以学生的认知活动为轴心，以培养学生掌握语文规律为目的的教学。笔者认为教师只有教得活脱，学生学得活泼，又能把社会、生活中有关语文的“活水”引进来，语文课才会富有生命力。

就这样征服英语

中考要考英语,高考要考英语,大学要考四六级,出国留学要先过英语关,上网要懂英语,跟老外交流要用英语……对学生来说,英语不好,能考上好的初中吗?能考上重点高中吗?能考上重点大学吗?我们总是被告知,我们深有感悟:英语很重要。是啊,在当今少年人的学习中,英语,不管你喜欢还是讨厌,不论你双手赞成还是满怀抱怨,我们都无法拒绝。我们要说的是,既然无法拒绝英语学习,为什么不以一种积极的态度,将它转化为一种爱好,从而找到其中的乐趣呢?今期,我们采访了数位少年朋友,美国大学生和英语方面的专家学者。他们的述说给了大学一个共同的启示:要想学好英语,关键在于热爱它,并找出适合自己的学习方法。