浅谈中学数学新课程教学

在新课程教学中，教师要深刻领会新课程的基本理念，切实转变教育教学观念；注重引导学生了解探索未知世界的方法，让学生亲身经历知识的发现过程；采用多种教学方式方法，充分发挥合作学习小组的作用，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围。这样才能使学生“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学”，从而使每一个学生在数学上都能得到各自的发展。

幼师舞蹈教学的实践与体会

幼师的舞蹈教学,是为了让学生在今后从事幼儿教育时,能够用舞蹈对儿童进行美育,因此要使学生能把学到的各种舞蹈知识转化成一种通过舞蹈对儿童身心进行美的耕耘、培育、熏陶的能力。要达到这一目标,教师必须重视教材和音乐的选择与编排、语言艺术修养以及调动学生的主体意识,让舞蹈课堂成为幼师生洞启儿童智慧、培养儿童创造力的学堂。

初中数学如何开展研究性学习

在数学的教学中，研究性学习是学生学好数学的一个有效方式。学生通过动手、动脑、主动探索、相互交流，运用所学知识解决有关数学问题。下面本人谈谈指导学生开展数学研究性学习的点滴体会。

浅谈初中数学课堂学生创新思维的培养

数学教学重要的是培养学生的思维能力，而创造性思维又是数学思维的品质，是未来社会中具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。本文对在课堂教学中如何培养学生的创新思维能力谈谈自己的看法.

如何提高初中化学课堂教学效率

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。初中阶段的化学学习为学生在高中学习相关的专业知识奠定基础,也能使学生运学会用化学知识解决实际问题,对学生以后从事各行各业奠定了科学素养基础。因此,教师在初中化学教学中要重视学生的化学教育,培养学生学习化学的兴趣,使学生积极的投入到化学知识的学习中,全面提升学生的化学能力,提高初中化学课堂教学效率。