核心素养下群文阅读“读写共生”教学策略探究

“读写共生”的群文阅读教学策略立足于语文学科核心素养,旨在培养学生的思维品质、审美鉴赏能力和语言表达运用能力,让学生在批判性、探究性阅读中传承优秀文化,增强文化自信,并在读写结合中感受祖国语言文字之美。本文从构建情境任务、丰富阅读方式、落实写作训练三个方面出发,结合丰富的教学案例来探讨群文阅读“读写共生”教学策略在教学中的具体实施情况。

悲悯：中学语文教学中不容忽视的人文情怀

所谓“悲悯”。即深切地同情、侧隐。朱光潜认为“这种同类的痛痒相关就是普通所谓的‘同情’．孟子所谓的‘恻隐之心”’，又认为“它（恻隐之心）的最高度的发展是悲天悯人，对象不仅是某人某物．而是全体有生之伦”。悲悯在文学作品中体现为对人的生存状态的关怀。

悲悯：中学语文教学中不容忽视的人文情怀

所谓“悲悯”，即深切地同情、恻隐。朱光潜认为“这种同类的痛痒相关就是普通所谓的‘同情’，孟子所谓的‘恻隐之心’”，又认为“它（恻隐之心）的最高度的发展是悲天悯人，对象不仅是某人某物，而是全体有生之伦”。相对于亲情、友情、爱情、民族感情等，悲悯在对象方面更具广泛性。亲情发生在亲人之间，友情发生在朋友之间，爱情发生在相互钦慕的男女之间，民族感情发生在个人与其所在的民族之间，而悲悯却发生在一切有同情心、恻隐心的人与一切可悲、可怜的人之间，这里说的“一切可悲、可怜的人”也包括同情者自身。正因为悲悯在对象方面更具广泛性，她完全不受亲属、朋友、恋人、种族等关系的限制，所以在我们实施语文教学时也就往往难以对涉及到悲悯情怀的课文进行归类。总的来说，悲悯在文学作品中体现为对人的生存状态的关怀。就中学语文教材而言，悲悯集中体现在对人生存的外在环境的忧虑与对人的内在世界的关怀。

浅谈民间剪纸艺术在学校美术特色教育中的实践教学

为了传承我国优秀传统文化,将民间剪纸艺术作为主要研究对象,以汕头市河浦中学为例,在实践中探索民间剪纸艺术在学校美术特色教育中的教学方法,包括在课堂教学中融入民间剪纸艺术、在课堂之外开设剪纸兴趣班、鼓励学生以剪纸作品参加各类书画比赛、让剪纸艺术融入校园文化生活中、积极探寻剪纸教学的创新之路等5个方面,有助于提升学校美术特色教育水平,传承和弘扬我国优秀的民间剪纸艺术。

萝卜种子发芽试验研究

分别采用不同浓度的赤霉素(GA3)、吲哚乙酸(IAA)、萘乙酸(NAA)处理萝卜种子,结果表明:经GA3100 mg/L,IAA100 mg/L,NAA0.5 mg/L处理可缩短发芽时间,提高发芽率、发芽势及活力指数。其中100 mg/L的GA3处理的效果最好。对萝卜幼苗早期生长都有良好的促进作用。

浅谈化学实验教学中思维引导的重要性

为了探讨教师在实验教学中进行思维引导的重要性和成效性，以中学化学教材中3个探究实验为例进行实验思维的引导，在课堂上深度剖析实验思维，设计问题，层层递进，引导学生积极思考，以获得更佳的课堂效果及培养学生化学学科独特的思维方式。

关于高中音乐教学中存在的问题分析及对策探讨

高中音乐教学由于该课程属于副课内容，不属于高考应试教学的主要学科，学生重视程度低，同时由于教师在教学上无法通过形式与内容的改革来吸引学生关注，学生学习热情低，进而无法达到音乐对学生综合素养培养的实际教学价值。

传统节庆文化资源与青少年人文素质教育——以广东潮汕地区传统节庆文化为例

中华民族创造的丰富多彩的传统节庆文化,是一种重要的教育教学课程资源。潮汕传统节庆文化中有许多能够增强青少年的人文素质的内容。教师在教学中充分发挥传统节庆文化的资源优势,可以提高青少年的知识素质和思想道德水平以及生命意识、审美情趣和健全人格。

课间心理保健操缓解大专生考试焦虑的实验研究

研究了心理保健操对考试焦虑的缓解作用,以大学一年级学生为研究对象,将其分为实验班和对照班,对其焦虑程度和译码成绩进行测量和分析。结果显示:实验班译码成绩显著高于对照班,考试焦虑显著低于对照班,C语言考试成绩显著高于对照班,都具有统计学上意义;实验班训练后译码成绩显著高于训练前,考试焦虑成绩显著低于训练前,具有显著性差异;对照班前后两次译码测验成绩和考试焦虑成绩没有明显的差异。这表明,心理保健操能在一定程度上有效缓解学生考试焦虑,经过心理保健操训练后,学生译码成绩以及考试成绩均有不同程度的提高。

新课程背景下高中信息技术混合式学习设计与实施

疫情发生以来,线上线下融合的混合式学习成为教学的新趋势。信息技术学科开展混合式学习具有先天优势,信息技术教师应将疫情期间线上教学的经验移植到新课程的教学中,采用大单元的方式设计规划课程整体框架,利用丰富的数字化工具赋能学生的自主学习与合作探究,并以跨平台应用实现教师的教学管理需求,以双空间融合衔接学生的线上线下学习,从而让学生在常态化的混合式学习中理解人、技术与社会的关系,成为具备较高信息素养的数字公民。

高中班主任管理工作技巧的创新研究

高中阶段，学生具有较大的学习压力和繁重的学习任务。为了帮助学生度过这一关键时期，让学生顺利地升入大学，高中班主任的管理工作非常关键。文章作者根据自身的工作经验，对高中班主任管理工作技巧的创新途径进行了探究，旨在和同行进行交流。

试分析高中物理探究实验教学的改进与创新

实验是物理教学中非常重要的一种手段,能够增加物理教学的趣味性,改变物理课堂学习比较枯燥的特点,还可以增强学生的动手能力,加强对课堂知识的理解。实验对物理的重要性毋庸置疑,不过,在我国的高中物理教学中,实验教学的方法和理念还是存在一定的缺陷,有需要改进的地方。分析了我国高中物理实验教学的现状,并根据其中存在的问题进行了创新,总结出了一些改进方法。

数学应用问题要联系生产、经营、管理实际

数学应用问题要联系生产、经营、管理实际广东汕头市河浦中学花煜宽数学来源于生产实践，而又服务于社会。中学数学教学中，应重视数学的应用。现从生产设计、商业经营、管理决策三个方面加以简述，并举出实例。这些实例，学生非常感兴趣，学得起劲，家长（特别是一些从事...

基于iPad数字化支撑下的高中数学“翻转课堂”教学模式探究

近些年翻转课堂教学模式备受关注,而在教育教学中充分利用信息技术提高教学效果,也一直是广大教育工作者实践探究的一个重要方向.基于此,笔者从本校实施翻转课堂的实践基础出发,将iPad的一些技术优势与之结合起来,希望能够探究出一种适合本校学生实际情况的新教学模式.

数学教学与投影技巧

数学教学中,充分运用投影手段,挖掘数学视觉形象,可使一些晦涩、抽象的东西变为明朗、具体,从而达到教师易教,学生易学的目的。 我在这方面作了一点尝试,愿与大家在研制投影片时,根据一定的信息内容,选择一定的表现方法与之相适应,这就是投影技巧。投影技巧有翻折、抽拉(平移)和旋转三种。

走近苏格兰的特色教育

教育是唤醒灵魂的事业，需要思想的碰撞、情感的交流和经验的分享。肩负着这些使命，同时也怀揣着对异国教育的好奇，2013年11月，广东省中小学新一轮“百干万人才培养工程”名校长班的17名学员在华南师范大学童宏宝博士的带领下，踏上了前往苏格兰的教育考察之路。在一次次聆听、观摩和互动中，我们深深感受到了苏格兰教育的实力和文化的魅力。

高中班主任的无痕德育探索

最好的德育是有心无痕的,而实施无痕德育可以最大限度地消除学生对德育活动的抵触心理,让德育理念更好地进入高中生的心中,让学生能够在不知不觉中接受德育的熏陶。而要想实现无痕德育构想,班主任就必须发挥环境对学生成长的浸润作用,从物质、制度、文化、氛围等多个维度入手,对班级环境进行优化。

浅谈文言文学习兴趣的几种方法

初中文言文教学中,培养学生的学习兴趣至关重要。运用各种方法,巧设情境,加强诵读,指导学生读背,进行学法指导,掌握学习方法,增强学习信心,促进学习的兴趣,学习就会有成效。

如何提高高中思想政治课作业的有效性

作业是指在教师的指导下．学生为达成学习目标而进行的各种形式的学习和实践活动。作业作为教学的重要组成部分，是实现课程目标的基本环节。对课堂教学的巩固与运用具有重要作用。也是师生教与学信息交流的重要途径之一。