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传承楹联文化 陶冶道德情操——赤港小学楹联特色课程教育探索
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作者 黄娟璇 《名师在线》 2019年第26期91-92,共2页
传承楹联文化,既能弘扬优秀的民族文化,又能加深师生的人文底蕴。楹联是中华民族传统文化中的精髓,是我国人民智慧的结晶。教育能够教育人、感化人,在楹联教育中渗透德育教育,能够在潜移默化中培养学生的道德品质,收获特殊的德育、美育... 传承楹联文化,既能弘扬优秀的民族文化,又能加深师生的人文底蕴。楹联是中华民族传统文化中的精髓,是我国人民智慧的结晶。教育能够教育人、感化人,在楹联教育中渗透德育教育,能够在潜移默化中培养学生的道德品质,收获特殊的德育、美育效果。 展开更多
关键词 楹联文化 德育 特色课程
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音乐让孩子如此美丽
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作者 黄娟璇 《师道(教研)》 2018年第6期202-202,共1页
柏拉图说过: "节奏与乐调有最强烈的力量深入心灵的最深处.如果教育的方式适合, 它就会用美来浸润心灵, 使它因此美化; 如果没有这种适合的教育, 心灵也就因而丑化." 那么, 如何在小学音乐教学中更好地实施美育呢?
关键词 小学音乐教学 孩子 柏拉图 心灵 教育 美育
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构建“五位一体”办学特色促进学校可持续发展
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作者 黄娟璇 《基础教育论坛》 2018年第11期59-61,共3页
“团队、创新、精细、文化、素质”“五位一体”的办学特色,是践行社会主义核心价值观,促进学校持续发展的有效载体;只有“五位一体”的有效凝聚、互动互融,才能提升办学水平、促进学校持续发展。
关键词 团队 创新 精细 文化 素质 核心价值观
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如何在小学教育中构建理想的师生关系
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作者 陈烈章 《好家长》 2019年第49期162-162,共1页
学校师生关系是教师和学生在教育、教学过程中结成的相互关系,学校中的教育活动,是师生双方共同的活动,是在一定的师生关系维系下进行的。理想的师生关系,是提高学校教育质量的保证,也是社会精神文明的重要方面。
关键词 师生关系 维系 理想
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