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题名创新记忆方法,提高英语单词记忆效率
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作者
叶丽静
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《师道(教研)》
2013年第5期62-62,共1页
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文摘
从小学四年级开始,学生要熟记的词汇和句子不断增多,难度不断加大,这影响了学生学习英语的兴趣,也影响了学生学习英语的积极性。这时,教师就要充分发挥自己的创造性,优化教学过程,讲究教学艺术,创设不同形式的活动来激发学生学习英语的热情,使他们的学习才能得以充分发挥。
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关键词
记忆方法
记忆效率
英语单词
学习英语
创新
优化教学过程
小学四年级
教学艺术
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名拼读拼写——从磨耳朵开始
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作者
邱凯琳
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机构
广东省汕尾市陆河县实验小学
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出处
《小学时代》
2018年第22期1-1,共1页
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基金
研究课题《自然拼读法促进小学生学习英语效率的研究》的成果之一.
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文摘
幼儿学习语言的最佳方式是“习得”,它与正规课堂教学上有意识的“习得”有着本质的区别。其中最重要的环节就是多听多看——接触越多,输出越容易。推出自己的观点是想让更多的家长及早发现英语磨耳朵的重要时期。
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关键词
自然拼读
英语启蒙期
韵律节奏
培养语感
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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题名意外,让课堂更精彩
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作者
彭碧玲
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机构
广东汕尾市陆河县实验小学
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出处
《小学教学(数学版)》
2019年第10期69-69,共1页
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文摘
著名教育家叶澜教授曾经说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,是随时都有可能发生的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定的路线而没有激情的行程。”课堂中的“意外”会让许多精彩不期而至。
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关键词
课堂
著名教育家
叶澜
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名张海帆作品
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作者
张海帆
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机构
广东汕尾市陆河县实验小学
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出处
《美术教育研究》
2018年第19期186-186,共1页
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关键词
工笔国画
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分类号
J
[艺术]
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题名张海帆作品
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作者
张海帆
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机构
广东汕尾市陆河县实验小学
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出处
《美术教育研究》
2021年第2期188-188,共1页
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分类号
J2
[艺术—美术]
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题名小学美术的科幻画教学
被引量:1
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作者
张海帆
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机构
广东省汕尾市陆河县实验小学
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出处
《中华少年》
2019年第5期35-35,共1页
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文摘
科幻画作为儿童画的重要创作题材,是提高学生美术基础和绘画手法的重要途径。但在现实的美术教育中,很多老师把培养学生的技能当做教学的唯一目标,其绘画的题材大多是我们熟悉的事物,比如,马路、房子、花草树木等,相对来说科幻的题材很少。而科幻画教学是培养学生绘画兴趣和绘画功底的重要途径,同时,还是丰富学生想象力的重要基础。近年来,小学美术教育呈现出美术知识和科学知识相互渗透的现象。
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关键词
小学美术
科幻画教学
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名数学课
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作者
叶乐言
黄丽华
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机构
汕尾市陆河县实验小学一(
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出处
《少先队员(新苗圃)》
2017年第5期40-40,共1页
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文摘
在数学课上,黄老师出了一道“9+4=?”的题目。
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关键词
数学课
老师
小学教育
语文
阅读
理解
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名我战胜了不同的“鬼”
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作者
陈睿鑫
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2014年第5期36-37,共2页
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文摘
第一个出场的是——胆小鬼。这家伙可难对付了!要不是在我八岁时,小舅舅给我看恐怖片,我可能就不会遇上它了!现在我们可是冤家。这不,它又来了。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名我心职的好老师
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作者
罗嘉琪
彭志楚(指导老师)
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2017年第2期14-15,共2页
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文摘
他,长着一张帅气的方形脸:他,翘翘的鼻子下有一张能说会道的嘴巴:他,时而严格,时而幽默,时而慈祥。他就是我心中的好老师——彭志楚老师。彭老师是我们班的语文老师兼班主任。别看他有时很严肃,其实那只不过是针对某些上课总是不认真听讲和经常违反纪律的同学。因此,调皮捣蛋的同学可怕彭老师了!
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关键词
语文老师
班主任
同学
听讲
上课
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名科技狂人和“三大发明”
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作者
彭希桐
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2017年第8期38-38,共1页
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文摘
到了2035年。我刚好“三十而立”。那时,我已经成为了一个有名的发明家。我的发明超过三十项,其中令我最满意的是“云朵跑车”、“减肥机器人”和“超级球鞋”这三大发明。
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关键词
发明家
人和
科技
“三十而立”
机器人
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分类号
G305
[文化科学]
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题名我的“非常”老爸
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作者
丘既滢
彭志楚
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2018年第3期63-63,共1页
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文摘
我有一个“非常”老爸,为什么呢?哈哈,且听我慢慢道来吧!贪吃的老爸过节了!奶奶和妈妈这两位大厨大显身手,做了很多的拿手好菜——油炸鱼、白切鸡、蒸螃蟹……想着想着.我的口水都快流出来了。于是我便去厨房打探情况。结果,我看见老爸竟然在偷吃,我马上大喊:“好呀!胆敢偷吃,被我逮住了吧!”老爸立即求饶道:
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名尊严
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作者
彭逸敏
彭志楚(指导老师)
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2013年第1期34-34,共1页
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文摘
国庆节期间,我们一家人来到潮州市游玩。在逛街时,我遇见了一个残疾人。他身上的衣服破烂不堪,苍白的脸上刻满了岁月的皱纹,身上还有几处伤痕,而且他失去了一条腿,只能跪在滑板上滑着行走。我心里有点同情他,但又有点害怕,为了躲开他,我加快了步伐,匆匆地离开了……
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关键词
尊严
潮州市
残疾人
逛街
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分类号
C912.1
[经济管理]
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题名外婆有个“坏习惯”
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作者
叶叶
彭苏华
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2016年第9期66-67,共2页
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文摘
我的外婆是一个典型的具有中华民族优良传统的妇女。她勤劳节俭,心地善良,什么都好,就是有一个“坏习惯”!
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关键词
坏习惯
外婆
中华民族
勤劳节俭
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分类号
D630.3
[政治法律—中外政治制度]
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题名体验当老板
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作者
余鹏铖
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2016年第6期40-40,共1页
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文摘
那年,我9岁。一天,我像往常一样和同学一起放学。回到家里,爸爸忽然对我说:“儿子。你要不要当回小老板,卖一下橄榄,体验一下摆摊卖东西的感受。”我说:“啊?让我想想。”
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关键词
小学教育
语文
作文
《体验当老板》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名我的名字
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作者
刘笑
彭志楚
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2016年第11期39-39,共1页
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文摘
我的名字叫刘笑,这是爸爸妈妈一起给我取的。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名趣斗顽弟
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作者
叶夏雨
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2015年第8期26-26,共1页
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文摘
在我家,基本每一天都会上演一场“警匪大战”:每次家人有事要出门,年幼顽皮的弟弟就希望能把他也捎上,可每次他又肯定会因为在外边没玩够而发脾气,我们可吃了不少苦头。所以为了避免闹剧的发生,我们一家人每天出门都像贼似的,生怕被我们家的“小警察”抓个正着。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名我家的新鲜事
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作者
邱启卓
叶小燕
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2017年第12期19-19,共1页
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文摘
最近,我家有了一位“生活部长”。是妈妈自封的,说要严厉地管管我们的坏习惯,不能任由我们胡来。
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关键词
坏习惯
生活
妈妈
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分类号
C913.1
[经济管理]
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题名最美的老师
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作者
曹乐怡
叶丽丽
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2017年第3期60-61,共2页
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文摘
在小学读书时,我遇到过很多教过我的老师,每个老师的性格都不同,有的老师严厉,有的老师温柔,有的老师和蔼。可是在我心中最美的老师就是那位和蔼可亲的、曾教过我两年的老师——叶小可老师。
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关键词
老师
读书
小学
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名薏米手链
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作者
彭浏锦
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2017年第9期34-35,共2页
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文摘
一提起童年,总会引起我许多回忆,有喜、有忧、有笑、有泪。在我的童年里,要数在乡下外婆家里的时光最有趣。那是去年的秋天,天空蓝里透着白,树木长得格外茂盛,小花儿开得分外鲜艳,小草也长得绿茵茵的。妈妈带着我和弟弟去外婆家。
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关键词
薏米
童年
外婆
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分类号
TS275.5
[轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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题名家有“三虫”
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作者
彭逸敏
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机构
汕尾市陆河县实验小学
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出处
《少先队员(成长树)》
2015年第3期64-64,共1页
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文摘
家有“三虫”?大家肯定会问,难不成你的家是个虫窝?哈哈,告诉你,这是我们一家三口的爱称!
“大懒虫”——爸爸
如果说我是一个“小懒虫”的话,那么爸爸肯定就是“大懒虫”了!只要他想睡觉,不管是软绵绵的床垫还是硬邦邦的地板,躺下不出一分钟,他一定会甜甜地眯上眼睛,而且是雷打不醒。记得我在课外书上看过“睡得像头死猪”这样一句话,我觉得拿它形容爸爸太不得体了,应该说他是“睡得像头狮子”,因为爸爸打呼噜的声音比“狮子吼”还要响呢!
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关键词
课外书
狮子
睡觉
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分类号
G423.3
[文化科学—课程与教学论]
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