也谈体育课堂中的素质教育

本文主要是阐述素质的涵义以及学校体育的功能,充分认识到学校体育工作中存在的问题,进行相应的体育教学改革措施,才能适应现代教育的发展。

强化职高体育创新教学的对策研究

职高阶段的体育教学是培养学生“终身体育”目标的重要环节，也是通过系统教学来引导学生增强体育健身的兴趣，逐步发展为体育的良好认识，以养成体育锻炼的好习惯。

职高语文阅读教学的有效性研究

阅读是提升自我审美、增强文艺素养的有效途径。阅读能力是职高语文教育的重要组成部分，不仅要从专业课程的学习中来提高学生的职业能力，还要从文化课上来增强学生的通识水平，而阅读能力就是最有效的促进学生审美素质的有效方式。

浅谈语文教学中的情感熏陶

职业教育的特点决定了中职语文教学和普通中学语文教学使用的教材不同、内容不同、侧重点也不同，它更注重学生基本技能的培养．如学生口语、交流能力的训练、基本的应用文写作能力的训练、团队精神和协作能力的训练等。但无论怎样不同，语文的本质属性和丰富的情感内涵是不会改变的．语文教学都应当用情感来熏陶、感染学生，从而激发学生浓厚的学习兴趣。

浅谈职高信息技术课程教学的高效构建

21世纪是信息技术时代，对于信息素养的培养是社会对人才的基本要求之一。面对职高信息技术课程教学需要，如何从现状和问题中突破教学瓶颈，提高学生对信息技术的正确认识，增强信息技术课程教学的有效性，将是职业教育人才培养的关键之一。为此，本文将结合多年信息技术课程教学实践，从提升信息技术课程教学有效性上探讨有效的途径和方法，充分发挥信息技术教学优势，改进教学模式，促进职高院校信息技术课程改革的有序发展。

结合时代特色改进高中政治教学

为适应现代社会对人才的特殊要求，新一轮课程改革应运而生，高中政治课堂教学面临许多课改挑战。《普通高中思想政治课程标准（实验）》明确提出：本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，

新课改下的高中地理教学初探

高中地理课是认识地理、了解地理本质、揭示地理内部相互关系以及地理事物规律的过程。针对本校地理教学现状进行调查，分析如下：83．5％的学生认为讲述是地理教师主要的教学方式，14％的学生反映课堂上教师几乎没有提问，

浅谈怎样做好中职学校班级管理工作

中职学校的班级管理工作复杂而艰辛。面对中职学校学生的特殊性，班主任在班组管理中，要重新定位自己的角色：要放低眼光和姿态，赏识学生；服务学生，身体力行，为学生做好表率，以人为本，尊重学生，以学生点滴的进步激励学生。做一名敢于自我突破，迎接挑战，受学生尊敬和爱戴的新时期的中职学校的班主任。

作文的素材与技巧

作文教学的最大尴尬是学生不愿意写作文,理由是＂没什么可写＂和＂不知道怎么写＂。觉得＂没什么可写＂是因为学生没注意到自己的生活,其实写作不必舍近求远,家庭生活、学校生活、社会生活、内心世界、科学自然等,皆为素材。＂怎么写＂的问题需要动用一些技巧,比如制造悬念、营造误会、顺势翻转等。

中职计算机教学中微课的应用效果分析

在我国快速发展的过程中,我国的科学技术在不断的发展,社会在不断的进步,微课教学是中职计算机教学的常态。微课教学的直观性、多样性等等特点也是中职计算机教学中的好帮手,能够对学生的学习起到非常大的作用。利用各种先进的技术与教学方法来提高中职计算机教学效果是迎合目前教学改革要求的。但是要微课教学的作用就要激发学生学习兴趣,提高学生的重视程度,提高学生的自主学习能力。本文是微课在中职计算机教学中应用进行研究.

技能大赛推动下中职教师和学生角色转变的实践研究

职业技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度创新,是职业院校办学的一个重要指导方向,对职业院校的职业教育发展有重要的影响。职业技能大赛对于职业教育的改革而言,有着非常积极的促进和引领作用,但如果处理不好,也会产生不利的影响,对正常的教学活动会有一定的冲击。

体育课教师怎样适应新教法

体育课新教法能否顺利实施,关键在于体育教师的思想观念和重视程度。就目前而言,加深体育教师对新教法的理解,提高教学能力和水平,使体育教师尽快适应这种"先学后教。