汝城县

汝城县近年来通过深入调查研究,制定了"扶贫先扶智,彻底斩断贫困链条"的精准扶贫方略,重点优先教育扶贫,通过抓"四点"答"四卷",决战决胜教育脱贫攻坚。一是抓重点,答好"控辍保学"卷。按照"一摸底、二建档、三帮扶"的工作思路,全面落实控辍保学工作,建立学生成长档案,对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、"问题学生"等,开展了"三帮一"劝返复学行动、"师生结对子"帮扶行动、送教上门行动等.

汝城县小学教师现状的调查与思考

汝城县地处湘、粤、赣三省交界的南岭山区腹地。全县现有公办小学136所，小学教师1513人。最近，我通过听取汇报、问卷调查、翻阅资料和个别访谈等途径，对我县小学教师的现状进行了调查。现将调查隋况报告如下。

古百越语在汝城方言中的留存

周朝时,湖南汝城属古百越民族的居住地,根据底层语言学理论,古越语词必然要在汝城方言中留下痕迹。本文从单字、词汇、语法三个方面对汝城方言中包含着一些与百越语言及百越文化有关的单个字词、特殊词汇和词法现象进行了说明。

提高教师技术水平 适应素质教育需要

现代教育技术具有特殊的教育教学功能,是改善中小学教学结构、优化教育环境、实施素质教育的重要途径.但是,由于长期受"应试考试"的影响,无论是在思想与理念上,还是在教学方法上,许多教师都难以适应运用现代教育技术的需要.因此,在中小学教师继续教育中渗入现代教育技术教育,既是不断提高现代教育技术水平的需要,也是由"应试教育"向"素质教育"转变,促进学生素质发展的需要.

搞好并进式实验 培养学生的实验技能

在化学教学中，我们提出了“加强实验教学”，“要坚决防止只重讲授轻视实验的偏向”的要求。要完成这一目标，教师可以根据学校的实验设备条件和教学的实际情况，把某些演示实验改为并进式实验（或称随堂实验）。特别是在新课改的实施中对实验条件比较差的农村中学，并进式实验可以弥补不足，加强实验教学。因此，如何搞好、开展、提高并进式实验的教学质量，需认真讨论、研究。

奏响化学实验三步曲

现代教育和传统教育的重要区别之一就是在教学过程中,既要完成传授科学知识任务,还要重视发展学生的智力,培养学生的能力.这样,在教学中就应大力加强实践环节,坚持理论联系实际的做法.

“燃烧条件探究”演示实验的改进创新

人教版化学教材中的'燃烧条件探究'演示实验存在4点不足。一是污染。二是反应不易控制,导致实验结论不正确。三是浪费原料。四是白磷受热融化在烧杯底部不断游动,影响教学效果。为此,可以对实验进行改进,改进后的实验成功率高,现象明显,节约药品和资源,符合绿色化学理念。

我国各类学校办学条件研究概述

本文以CNKI(中国知网)为主要搜索库,对关键词“办学条件”进行搜索,发现2000年以来有160篇包含“办学条件”的文献,并按学校类别分别概述。

语文教学要走出“老路子”

有些语文课似乎穿上了新鞋,实际仍在走老路。老师讲,学生听,真正的主动权依然在老师手中,学生还是被灌输的对象。那么,如何才能摆脱语文课堂教学中那些束缚学生个性、能力发展的桎梏呢？一、重视课前预习课前预习是很重要的学习环节。因为班级学生人数较多,每个学生的知识水平又各有差异,不同的学生对每篇文章的理解必然各不相同。在这种情况下,教师要想对众多学生都因材施教是不现实的。因此,教师有必要让学生进行课前预习,

写生是山水画创作的源泉

我国古代许多画家非常注重写生，以大自然作为学习的榜样．写生是山水画创作一个极重要的过程．中国画早期以人物为主，山水画晚于人物画。陈传席著《中国山水画史》记载：山水画萌芽于晋。此时，已出现了不少作品山水画。顾恺之的《洛神赋图》主要描写了曹植与洛神之间的凄美爱情，是一幅人物画，但在这幅画里，作者用线通过描绘很简单的山水把画面空间关系拉开，可以清楚地看到对山水的描写，而这时的山水只是以“背景”的形式出现，为人物画服务，不是一门独立的画科。

初中语文读写结合教学的探索

语文是一门学习语言文字运用的实践性课程,学好语文有助于我们更好的进行交际。阅读和写作是语文教学的两个方面,阅读是知识的吸收,写作是思想的输出,两者是不可分割的。在初中语文教学中,教师要充分挖掘读写结合的优势和价值,在阅读中融入写作、在写作中组织阅读,使学生能够不断丰富知识贮备、提高写作水平。

谈多媒体对语文教学的辅助作用

本文就多媒体对语文教学的辅助作用从四个方面展开论述：利用多媒体创设教学情景，帮助学生理解；巧用多媒体调节教学节奏，增强学习效果；运用多媒体拓展课外知识，提高学生素质；借助多媒体实现情感交流，培养想象能力。

试论晋后移民对湖南汝城方言的影响

文章通过对《汝城县志·氏族志》的缜密分析,认为晋朝以后的移民对汝城方言的冲击并不大,尚不足以对汝城方言构成毁灭性打击,只是使得汝城方言似乎成为了一种带有混合语色彩的方言。