读图：培养学生思维能力的有效途径

地图是遵循一定的数学法则，将客体（一般是地球，也包括其他星体）上的地理信息，通过科学的概括，运用符号系统表示在一定载体上的图形，它可以展现地理信息的数量和质量在时间和空间上的分布规律和发展变化。

初中英语课后作业布置的反思

英语课后作业是英语课堂教学的拓展和延伸,是课堂教学必不可少的环节,也是教师检查学生学习效果的重要手段之一。恰当的作业可以促进学生对所学知识的巩固,久而久之,会促使学生养成良好学习习惯,强化英语学习观念。但传统布置作业的形式枯燥且毫无新意,只会抹杀学生作英语作业的积极性。在新课程理念的倡导下,教师要直面存在的问题,不断探求新的出路和方法。

团队引领、整体提升、推广应用,扎实推动工程落地见效

汝州市历来重视教育信息化建设。2021年3月以来,汝州市以“能力提升工程2.0”为契机,把“能力提升工程2.0”作为打造高效课堂、振兴乡村教育、促进教育均衡发展的重要抓手,进一步提升教师信息技术应用能力,以教育信息化支撑引领教育高质量发展。汝州市政府先后投入资金990.12万元,组织参训教师开展线上线下共100学时的“能力提升工程2.0”培训。截至今年3月初,汝州市培训完成率达到90.99%,得到了河南省教育厅视导组的充分肯定。