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中学历史语言激情教学法浅探
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作者 刘火亮 《平顶山学院学报》 1995年第1期72-75,共4页
中学历史语言激情教学法浅探刘火亮语言是教师传授知识的基本工具．能够娴熟地驾驭语言技巧，高超地把握言辞分寸，生动地揭示人物事理，鲜明地表达自己的情感，是教师应具备的基本功之一．就历史学科而言，由于它的“过去性”的特点，... 中学历史语言激情教学法浅探刘火亮语言是教师传授知识的基本工具．能够娴熟地驾驭语言技巧，高超地把握言辞分寸，生动地揭示人物事理，鲜明地表达自己的情感，是教师应具备的基本功之一．就历史学科而言，由于它的“过去性”的特点，给教学语言提出了较高层次的要求，这... 展开更多
关键词 语言激情 中学历史 教学法 爱国主义教育 社会主义道路 历史教学研究 语言表达 求知欲望 中国特色 “和平演变”
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